文言

1.于文言中紀現代事,精煉而文字華美,聲色俱全,開一代新風,具成詩史,讀而再讀,慨然壯志,繼而正氣也。

2.有些場合,簡練的文言才有力量,所以“毋忘在莒”之后有“莊敬自強”,“莊敬自強”之后有“戒急用忍”。

3.“一怕文言文,二怕寫作文,三怕周樹人”,就知道魯迅“神化”的魔咒不是一時可以消解的。

4.讓一向有點文盲的丁志濤都想起了幾句文言文‘齊之臨淄三百閭,張袂成陰,揮汗成雨,比肩繼踵而在,何為無人’。

5.文言文,其實它就是一個字一個意思,商朝的時候,要記錄,要刻下來。

6.廖振佑《古代漢語特殊語法》(內蒙古人民出版社,1979)和何樂士、敖鏡浩、王克仲、麥梅翹等的《文言虛詞淺釋》(北京出版社,1979)最早面世。

7.因此,課內文言文的復習應該圍繞以上四點,做到熟讀課文,增強積累;熟記注釋,學會翻譯;全面訓練,理解內容;體會情感,感受啟示。

8.今年6月份,江蘇一名考生用四字文言的古文體撰寫了一篇作文,難住了所有閱卷老師。

9.文言文里,寫得最好的是明朝寫《陶庵夢憶》、《西湖夢尋》的張岱。

10.古代文人雖然以文言為宗,以詩歌表達興觀群怨,但有時也以游戲、調笑的筆墨寫詩,表達某種幽默或嘲戲的態度。

11.那時用文言文寫《新百喻》,開始想找華君武先生配圖,華先生就向我推薦了丁聰先生,這一合作就是二十多年。

12.天啟四年,韓敬造東林點將錄,將汪文言列為東林地賊星。

13.看見汪節,汪文言臉一下子舒展開了,只把笑容掛在臉上,容光煥發,像開了的野山菊。

14.一怕文言文,二怕寫作文,三怕周樹人。

15.用文言文寫就的九章算術缺乏實用性。

16.因此，在保障語體文作為現在語文教學主體的前提下，也要重視文言文的教學。

17.具備淺易文言文的閱讀能力是對高中生的一個要求。

18.訓詁學對中學語文字詞教學特別是文言文字詞教學有重要指導作用。

19.男友與女友比賽背誦文言文，約定誰要背不上來，就挨一腳。男友背《黔之驢》，背到“驢不勝怒”故意停下。女友踢他一腳，他接著又背：驢不勝怒，蹄之。

20.要使學生的作文言之有物，言之有理，必須提高學生的思想認識水平。