作文

1.還要根據學生的年齡,從小到大、由淺入深、自短而長地創作各種不同類型的課文,強化應用文的學習和寫作,提倡和鼓勵想象性作文,擯棄虛情假意的抒情文。

2.2015年重慶高考作文是根據一則材料自擬題目寫一篇作文,今天我們刊登重慶一位中學語文教師的仿寫作品。

3.本來他有計劃，春假后舉行個英文作文成績展覽會，借機把鴻漸改筆的疏漏公諸于眾。

4.“一怕文言文,二怕寫作文,三怕周樹人”,就知道魯迅“神化”的魔咒不是一時可以消解的。

5.今年6月份,江蘇一名考生用四字文言的古文體撰寫了一篇作文,難住了所有閱卷老師。

6.一怕文言文,二怕寫作文,三怕周樹人。

7.要使學生的作文言之有物，言之有理，必須提高學生的思想認識水平。

8.要讓學生的作文言之有物，言之有序，言之有理。

9.作文好歹是一個字一個字寫出來的,要說輕巧,要說來錢快,恐怕還數不上作文。

10.作文的開首就抒發出本身對于秋游活動盼望的心情，為下文秋游活動的好玩非常刺激做好了鋪墊。

11.作文競賽口語交際賽決賽選手:比拼口語比作文賽更緊張。

12.這篇作文的構思很新穎。

13.為了防止空洞說教,教材編著者特地加了一個此前常有的作文做反例。

14.他寫的作文首尾相應、結構很嚴謹.

15.寫作文須講究首尾相應。

16.寫作文應注意首尾相應。

17.一篇評論小沈陽“不可無一,不可有二”的文章,在今天進入收尾階段的上海卷高考語文作文閱卷中,被評為了一類高分卷(63分至70分)。

18.記得還是上高小時,我的一篇作文,寫的是我的一個鄰居的事情,得到了老師表揚,在課堂上朗誦后,又叫我復寫出來,陳列在一進學校大門的玻璃陳列窗里。

19.塾師以筆法談作文,如匠人以規矩談美術.

20.此句側重點是除他的拼寫錯誤外,他的作文還算不錯.