文從字順

1.在古文寫作上強(qiáng)調(diào)文從字順，反對(duì)因襲模仿。

2.這篇文章文從字順,讀來(lái)朗朗上口。

3.初中語(yǔ)文寫作能力教學(xué)的基本要求是“文從字順”，而不是“真知灼見(jiàn)”。

4.從簡(jiǎn)到易,結(jié)合玩家與原住民的不同點(diǎn),去其糟粕取其精髓,文從字順的一個(gè)又一個(gè)字蹦到了典錄上。

5.令郎才思敏捷,博聞強(qiáng)志,小小年紀(jì)見(jiàn)解不凡,院試文章文從字順,立意新奇,闡述得當(dāng),比起其他人要高明許多,我取令郎也是因?yàn)檫@些原因。

6.這篇文章的優(yōu)點(diǎn)是文從字順,讀來(lái)朗朗上口。

7.張琳雖是初學(xué)寫作,但也寫得文從字順。

8.文章是寫給別人看的，講究文從字順，如果佶屈聱牙，沒(méi)人看得懂，便失了作文的意義。

9.在這種情況下寫出的文章總會(huì)是意到筆隨，文從字順，內(nèi)容與形式都是一氣呵成的。