重學

1.圖十二，體重控制前后對于過重學童體內血清肌酸酐的影響。

2.在中國大學教育推廣新教學模式的過程中，引入歐盟工業職業教育的新教學理念，注重學生綜合能力的培養，是一種積極的探索。

3.為了發展廉州府的文化事業,王鑒捐俸銀修復府縣學宮和被毀的書院,并從江浙地區選聘兩位資深望重學術超群的舉人,來廉州府任山長和教授。

4.在教學過程中他注重學生的身心修養，通過因材施教以期培養溫文爾雅的君子，來實現通儒的理想。

5.尊重學生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學。

6.暑假到了，甩開繁重學業，釋放快樂心情；點燃激情火花，讓輕松塞滿身心；偶爾來個小聚，享受輕松如意。暑假愿你玩得開心！

7.學校承認表示該老師能通過程序考調進來并且持有相關教師資格證書,教學能力毋庸置疑,希望家長尊重學校對教師的工作安排。

8.無需任何語言，這是所有人對這位德高望重學者的最高致敬。

9.我不重學歷，讀破千卷書的人對生命的認識遠遠超過再高的文憑。

10.基于高職教育人才培養目標及英語教學本身的特點，高職英語教學應充分體現交際性，突出實踐性，注重學生英語交際能力的培養。

11.朝氣蓬勃青春四溢，天真活潑神采飛揚。活力四射陽光燦爛，重學考研放飛夢想。人美心善知識淵博，活潑大方和藹可親。女生節，回眸一笑定格青春。

12.教育成功的秘密，在于尊重學生。

13.你的文化社團或者圖書館可能是找到一位經過培訓的家教老師的最佳地方，他們會尊重學生的隱私，保證不透漏學生的姓名。

14.因此，在注意教學內容的價值取向的同時，也應尊重學生的獨特體驗，也許學生的有些觀點在我們教師看來甚至幼稚可笑，偏激前衛，不登大雅之堂。

15.通知說工作人員要尊重學生的個體差異，但必須“把解決思想問題同解決實際問題結合起來”，幫助并引導學生。

16.不注重學習，忙于事務，思想就容易庸俗化。如果說變質，那么思想的庸俗化就是一個危險的起點。

17.有學問的應當注意經驗，以經驗擅長的應當注重學問所教的方法。

18.教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學的界限完全泯除，否定了教師主導作用的錯誤傾向；另一種是只管教，不問學生興趣，不注重學生所提出問題的錯誤傾向。前一種傾向必然是無計劃，隨著生活打滾；后一種傾向必然把學生灌輸成燒鴨。陶行知?

19.作為教師，不能只注重學生的“成績”和“成功”，而忽視了“成長”。

20.學校教育注重學生健全的人格，故處處要使學生自動。