1.唱念俱佳,文武兼?zhèn)?表演詼諧風趣,嬉戲怒罵皆能入戲.
2.他文武兼?zhèn)洹⒊钭龃蚓闳?嗓音寬厚、圓潤,演唱腔圓韻足。
3.寓意自然很深刻,希望學生們將來文武兼?zhèn)?不做偏才!實際上,舜水中學能夠衡量出來的武,也是不錯的。
4.“射”作為商周時期“六藝”教學體系的重要內(nèi)容，曾經(jīng)為古代中國培養(yǎng)文武兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才起到了十分重要的作用。
5.飾演該關守將秦琪的李宗翰也充分展示自己儒雅的氣質(zhì),將秦琪這一角色塑造成了文武兼?zhèn)涞摹爸寥釕?zhàn)將”。
6.我要說一聲啊,鐘越同學是‘美溪一中’的高才生,文武兼?zhèn)洹?/p>
7.裴行儉,字守約,生于唐武德二年,絳州聞喜(山西省聞喜縣)人,文武兼?zhèn)?是初唐時期奮建功業(yè)的著名人物之一。
8.信陵君文武兼?zhèn)?精明能干,而且為人仁義,禮賢下士,從不炫耀自己的富貴身份,魏國以至鄰國的士人無不爭先前來投奔,座上賓客常過三千。
9.其祖武慎公劉長佑為人謙和,有膽有識,文武兼?zhèn)?與江忠源創(chuàng)立起兵最早的一支湘軍“楚勇”,戰(zhàn)功卓著,慎而多謀,有儒將之風。
10.其陰陽調(diào)和、剛?cè)嵊畜w而文武兼?zhèn)涞乃枷雰A向，很能說明作者在人生領域的折衷態(tài)度和價值取向。
11.他文能治國，武能安邦，文武兼?zhèn)洌趾蔚炔恢t虛謹慎，表現(xiàn)出比一般人更謙遜更成熟。
12.朕羨慕你，有這樣識大體明事理，且文武兼?zhèn)涞膬鹤印?/p>
13.然遍觀魏室廟廊朝堂之上,文侯率皆垂青賞識儒、法、兵諸家圣師弟子,超常簡任,出格拔擢,文武兼?zhèn)?奮武揚烈,或高踞卿相,籌畫朝政,或雄占將校,總?cè)周姍C。
14.他文武兼?zhèn)洌囆g功底深厚，嗓音純正，高亢圓潤，演唱嘎調(diào)運用自如，聲情并茂，博采眾長，形成自己獨特的演唱風格。
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