以為后圖
以為后圖 (以為后圖)是一個漢語成語,拼音是yǐ wéi hòu tú,以為后圖是中性詞。。。。。
拼音讀音
拼音yǐ wéi hòu tú
怎么讀
注音一ˇ ㄨㄟˊ ㄏㄡˋ ㄊㄨˊ
出處《左傳·桓公六年》:“斗伯比言于楚子曰:‘……漢東之國隨為大,隨張,必棄小國。’小國離,楚之利也。少師侈,請羸師以張之。熊率且比曰:‘季梁在,何益?’斗伯比曰:‘以為后圖,少師得其君。’”
用法作謂語、定語;用于書面語。
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無所不為 | 為:做。沒有不干的事情。指什么壞事都干了。 |
化敵為友 | 將敵對勢力化成友好勢力。 |
虛位以待 | 留著位置等待。 |
盈科后進 | 泉水遇到坑洼,要充滿之后才繼續向前流。比喻學習應步步落實,不能只圖虛名。 |
度己以繩 | 繩:糾正,約束。指一定的道德標準要求自己,使自己的行為合乎法度。 |
知之為知之,不知為不知 | 懂就是懂,不懂就是不懂。 |
齒牙為禍 | 齒牙:比喻讒言。指讒言撥弄,造成災禍。 |
止戈為武 | 意思是武字是止戈兩字合成的,所以要能止戰,才是真正的武功。后也指不用武力而使對方屈服,才是真正的武功。 |
胡作非為 | 指毫無顧忌或不考慮后果地肆意行動。非為;干壞事。 |
以文亂法 | 文:指儒家的經典。引用儒家的經典,非議國家法令。 |
倒果為因 | 把結果當成原因,顛倒了因果關系。 |
后繼有人 | 繼:繼承。指后面有繼承的人。 |
學然后知不足,教然后之困 | 學習之后,才知道自己的缺點;教學以后,才知道自己的知識貧乏。 |
繩之以法 | 繩:準繩;引申為制裁;之:代詞代犯法的人;以:用;拿;法:法律;法令。用法律作準繩;給予制裁。 |
大有可為 | 事情很值得做;很有開拓或發展有前途。 |
寧為雞口,無為牛后 | 比喻寧居小者之首,不為大者之后。 |
他山之石,可以攻玉 | 他山:別的山。別的山上的石頭。比喻能幫助自己提高見識改正缺點的外力。 |
為民請命 | 請命:請示保全生命。泛指有相當地位的人代表百姓向當權者陳述困難,提出要求。 |
笑罵由他笑罵,好官我自為之 | 指為官聲名很壞,任憑人們笑罵,還是泰然自若當自己的官。 |
學然后知不足,教然后知困 | 困:貧乏。學習之后,才知道自己的缺點;教學以后,才知道自己的知識貧乏。 |
前因后果 | 佛教講;先前種什么因;后來就結什么果;指事情發生的起因和它的結果。指事情的全部過程。 |
所作所為 | 指做的一切事情或全部行為。多指一些不好的行為。 |
學以致用 | 為了實際應用而學習。致:使達到;用:實際應用。 |
先天下之憂而憂,后天下之樂而樂 | 憂慮在天下人之前,享受在天下人之后。比喻吃苦在前,享受在后。 |
嚴陣以待 | 嚴:嚴肅整齊;嚴陣:整齊嚴正的陣勢。擺好陣勢等待著。指做好充分戰斗準備;等著敵人。 |
以小見大 | 從小的可以看出大的;指通過小事可以看出大節;或通過一小部分看出整體。 |
光前耀后 | 光前:光興前業。光耀祖先,造福后代。 |
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