義學

1.平居設義學以教宗族之孤窮,仍命廉謹子弟收掌,族長置關防文簿給與書識出入之數,歲終以憑稽考。

2.曼昆屬于新古典凱恩斯主義學源,研究范圍偏重宏綱經濟分析。

3.陳先奎,人民大學馬克思主義學院教授。

4.我住在古交市建筑材料廠2號樓,在古交市義學路中段,這棟住宅樓有兩個單元,共36戶。

5.宏運慶萬禮大用守真源忠信懷仁德禮義學道先。

6.在北大,他講授的主要課目有行為論、論理學(后改為邏輯學)、風俗學、相對論、孔德學說、社會主義學說和唯物論等。

7.按武玉泉的說法,武金東效仿武訓辦義學,但化募來的錢,有一部分“顧了自己家”,買了些地。

8.作為分析的馬克思主義學派的創立者和首要代表，柯亨對右翼自由至上主義者諾齊克的持有正義理論作了最為犀利的批判。

9.可以說，語音、語法受到的漢語遷移在很多方面都可以歸納到詞匯詞義學習的遷移上。

10.最后提出了情境認知理論下的意義學習的幾種策略。

11.二十世紀下半葉以來，經濟學中的福利主義學派開始成為一種新潮流，福利主義經濟學家開始關注人的福利問題，開始反省人類財富的增加對于人類的終極意義。

12.巴枯寧的無政府主義學說從本質上來說是一種破壞性的學說，它建立在對國家、神學、科學，以及一切權威的批判的基礎之上。

13.有意義學習過程是“意義賦予”過程，其本質就是理解。

14.概念圖是一種有效的促進學生有意義學習的工具。

15.原來這賈家之義學,離此也不甚遠,不過一里之遙,原系始祖所立,恐族中子弟有貧窮不能請師者,即入此中肄業。

16.文章認為，恰當地運用信息技術，有助于促進學習者有意義學習和高階思維能力的發展。

17.學生自主學習的能力是進行一切有意義學習的基礎，是學生繼續學習和高效學習的保證。

18.如何將二者結合起來，利用概念圖工具促進遠程學生的有意義學習，對于現代遠程教育具有重要意義。

19.本文從信息技術的認知工具角度出發，介紹在學習和教學中使用的多種信息技術工具，并探討利用認知工具進行有效學習的基本原理，以支持學生的有意義學習和知識建構。

20.第二部分為理論研究，闡述了“最近發展區”理論、人本主義學習理論、社會建構主義學習理論為本研究提供了教育理論上的支撐。