發興

1.通過激發興趣、創設情境、巧設探究性問題、復習整理知識、覓疑質疑等方式方法，可培養學生的創新思維能力。

2.僅僅兩天,他們便由時空穿梭的孤兒變成了一個興致勃發的團體,而且呈現出愈發興旺的情景。

3.就“苯酚”一節中的教學，通過巧設問題，激發興趣來開展創新性教育，培養學生的創造力。

4.萃清小學相關負責人說,以激發興趣、內化行為、陶冶情操為目標,雖提倡探究但不求甚解,只求朗朗上口,熟讀成誦、耳熟能詳。

5.一方有難,三面救之,發興雷震,煙蒸電激,一切取辦,黔首囂然。

6.看著車里嶄新的部置,林浩越發興奮起來,他打著火,便向外面開去。

7.置身山水之間，美景陶冶情懷，煩惱憂愁不再，愜意舒心開顏；暢游名勝古跡，抒發興亡之嘆，眼前俗世紛擾，再也不會心煩。世界旅游日，背上行囊，快樂旅游！

8.學習要靠自己，父母、老師只能適度啟發興趣。

9.老爺子朝里間翹了翹下吧,楊大發興沖沖地推開了里間房門,一下子愣住了,“人呢?”。

10.“屨及劍及”出自《左傳·宣公十四年》,形容人奮發興起,行動果斷迅速。

11.在對沉降物掩蔽所突發興趣之后，公眾甚至是政府對民防越來越持懷疑態度，因為核武庫已增容到可容納數千枚核彈頭。