記敘

1.用鏡頭記錄事件的真實，用筆桿寫下正義的言語，用報道揭示善惡的底線，用聲音喊出生活中的不公，用雙腳走出堅定公正的信仰。記者節，愿每位真實記敘者幸福快樂！

2.語言平實、風趣,不*情、不煽情;文筆細膩,善用誤會法,綜合運用順敘、倒敘、插敘與補敘等記敘方法,給小說增添了許多懸疑色彩。

3.寫記敘文有順敘、倒敘和插敘三種方法。

4.記敘體或反諷體等等均可,但也正是因為題目留給考生的開放空間較大,可能會使卷面分數段較為集中,我預測今年天津考生的作文分數可能不會拉開太大差距。

5.現在一篇文章要分段落大意、歸納中心思想,又分這個是記敘文,那個是抒情文,這樣好像就很科學。

6.記敘以石筍定位,由眾水而群山、由山棱而江岸循序舉物并狀形,讓人一讀即情趣橫生。

7.太學、貢院和妓院同處一地，制造了更多名士風流的軼事，也讓秦淮河成為最廣受士大夫記敘的欲望的象徵。

8.荷馬史詩記敘的特洛伊戰爭預示了東西方的分野。

9.散文作為一種文學體裁，可分成議論散文、記敘散文、抒情散文和兼類散文四種亞型。

10.如果你有個不錯的故事構想，別只想著它得是篇散文式的記敘體。

11.我不試圖有新材料來嘩眾取寵，我只希望用舊材料來說服大家，我要采用記敘文的方式，因為在我看來這是最具說服力的方式。

12.我聞耗泫然淚下,為國家、為新聞事業痛失吳有恒,曾以五首詩記敘他平生的非凡事跡。

13.而且對于中學生而言,體驗認知的真切通常大于理性歸納,使用記敘體是揚長避短的好辦法。

14.社論串起來的歷史:感受思考見證者的記敘。

15.其中,樸通事記敘了他所見到的《西游記平話》,該書應出于元明之際。

16.課程內容涵蓋不同的寫作體材，如描述、記敘、論說文等。

17.分析其他類型的文章結構，如傳記，記敘文，平行性及推理性文章。

18.老師要求寫以敘人為主的記敘文,個別同學卻別出心裁寫成以敘事為主的記敘文了。

19.在表達方式上可以在記敘的基礎上適時抒情、議論,使尊師、愛師、感恩老師的情感和主旨得到升華。

20.同時,本篇傳記敘寫傳主往往通過側面,或將人物放入具體場景,或刻畫,或烘染,使人物形象豐富飽滿起來。