加數造句

1.幼稚園中班已懂得念乘數表的鐘曦朗甚有數學天份,兩歲時與父親玩撲克的過程中已學懂加數,現在懂得中二、中三級才教授的“畢氏定理”。

2.對于該框架來說，我們打算在本地和遠程服務提供商之間增加數據同步支持，因為目前這是應用開發者必須要自己解決的問題。

3.采用一個小錐形瓶固定其體積，便一定濃度的工作溶液添加數次便可獲得一系列標準系列。

4.一個流程的業務邏輯的修改，比如添加或刪除活動、添加或刪除連接或分支、添加數據變量、以及修改流的錯誤操作。

5.隨著交換機的更新換代，技術的不斷提高，交換機的發展趨勢為更加數字型的程控交換機。

6.由此可見,加數和被加數都應足夠小,以便能夠適合地裝入一個存儲單元.

7.兩個數相加,交換加數的位置,他們的和不變.

8.可是，我認為，心算能力不強會增加數學焦慮感。

9.他們的目的在于提高質量而不是增加數量.

10.確保把要添加數據的盤放入了CD刻錄機。

11.經過分析中算家對遞加數性質的討論，認為它屬于晚清割圓術的基礎研究。

12.當次可加數列的一般項與其項數之比為有下界的數列時，證明了比值數列必有極限。

13.加法器是產生數的和的裝置。加數和被加數為輸入，和數與進位為輸出的裝置為半加器。

14.謝豐田連加數次功力,每次不是像打棉花,就像是打墻壁,總之金古梁安如磐石。

15.再把這些麥苗增加數倍,如此數十次,它們可以供養世上所有的城市.

16.給陳景潤發個請帖,就說我請他作為特邀代表,到北京來參加數學討論會,請他到會作報告。

17.此選項將使編譯器在輸出文件中保留空間，以便以后添加數字簽名。

18.4月25日,其官方微博粉絲增加數突破10萬人,上海跳躍網絡官方微博及時給徐老師匯來了10萬元建校款。

19.三個輸入端是：被加數d、加數e以及從另一個數位傳來的進位數f；兩個輸出端是：無進位和數t及新的進位數r。

20.子函數允許任意長度的被加數，被加數和結果都是字符串，可以直接輸出。

21.各輯前,編者略加數語,或引作者自述,意在點明其在孫犁文學生涯中的位置,以收分中有合、連綴全書之效。

22.在加法運算中,加到被加數上的數或量.

23.在加法運算中，一種加到其被加數上的數或量。

24.在這些心算步驟中，每個時刻只有一些數字被特殊地選擇用于加法運算的被加數，而其他的數字則僅僅保存在工作記憶中并不用于當前操作。

25.根據學生的回答總結得出:求幾個相同加數的和的簡便運算,叫做乘法.

26.為應對可能出現的恐怖襲擊,英國倫敦街頭最近將會增加數百名全副武裝的警察.

27.下面的示例演示如何使用設計器在文檔級項目中添加數據綁定控件.

28.該產品組合的目的是增加數據生命周期中的所有角色的生產力，以及降低管理數據庫應用程序的復雜性和成本。

29.看到他會緊張，過后會傻笑，他參加數學聯賽得獎，她跟著高興；他們班在籃球聯賽中陷入苦戰，他屢屢突破受阻，她跟著心焦。她是個最最普通的女孩子，用最最普通的方式喜歡上了一個人。八月長安?

30.雇員的保健成本正在談判,但有可能增加數百萬美元.

31.考慮從即時消息日志、電話記錄或其他來源中提取登錄時間及活動時間，構建附加數據集及重疊數據集。

32.中國雜技團在加拿大的每場演出不僅座無虛席，而且還得增加數以百計的臨時座位。

33.添加數據傳輸模塊，分別實現了用戶數據報協議和傳輸控制協議。

34.郭同學自從參加數學課外興趣小組后,他的進步,真是一日千里。

35.自從參加數學課外興趣小組后,小明的進步一日千里。

36.匯編實現一位數加數，多位數加法，查找字符串，乘法。

37.白露白露，露一露身材，讓別人羨慕；露一露身手，讓眾人折服；露一露工作熱情，好高的溫度；露一露薪金，讓收入加數；露一露微笑，快樂你最酷！