1.只要計(jì)數(shù)器是正數(shù),控制器就返回到用戶程序.
2.從而給出了以平面上任意點(diǎn)為焦點(diǎn)、任意直線為準(zhǔn)線，任意正數(shù)為離心率的圓錐曲線的直接作圖方法。
3.采用杜德森引潮位展開(kāi)，推導(dǎo)了面應(yīng)變和體應(yīng)變的固體潮大地系數(shù)和引角改正數(shù)，可供調(diào)和分析之用。
4.同事辭職，昨晚請(qǐng)他去喝酒，至半酣，他一把拉住我：“哥，只有你對(duì)我好，我得報(bào)答你。”“嗯？”“公司第三廠房女廁所知道吧？”“嗯？”“女廁所后面有一排樹，靠近第四廠房正數(shù)第三棵，往那一蹲，有WiFi，三格！”。
5.提供的顯示高度必須指定為一個(gè)可被8整除的正數(shù).
6.Tilton認(rèn)為,修正數(shù)據(jù)中生產(chǎn)率的增幅可能有所削減,但勞動(dòng)力和產(chǎn)出之間的缺口太大,新數(shù)據(jù)很難一筆抹殺.
7.本研究以?shī)W夫奈爾法作參比，對(duì)蔗糖存在的影響進(jìn)行了校正，算出了實(shí)驗(yàn)條件下的校正數(shù)。
8.有一個(gè)關(guān)于正負(fù)數(shù)的題,張老師笑著說(shuō):“這題如以40為正數(shù),比40少的為什么數(shù)呢?”我說(shuō):是負(fù)數(shù)。
9.比如說(shuō)到數(shù)學(xué)課程,小學(xué)時(shí)只學(xué)正數(shù),而學(xué)生們一進(jìn)入初中就開(kāi)始接觸到正負(fù)數(shù)的內(nèi)容,提前學(xué)習(xí)一下負(fù)數(shù),對(duì)第一章節(jié)的學(xué)習(xí)有幫助。
10.親愛(ài)的，你是正數(shù)，我是負(fù)數(shù)，我們都是有理數(shù)，真是天生的一對(duì)啊！
11.改正數(shù)方程和改正數(shù)分布圖不僅為使用歷史海圖的科技人員提供了基礎(chǔ)性資料，而且為歷史海圖深度基準(zhǔn)面轉(zhuǎn)換的研究提供了一種新的方法。
12.這就是問(wèn)題,我通常花3個(gè)小時(shí)來(lái)修正數(shù)數(shù)錯(cuò)誤.
13.新正數(shù)碼科技公司以市場(chǎng)最廉價(jià)零售，批發(fā)手機(jī)，筆記本電腦，數(shù)碼等IT產(chǎn)品。
14.在此過(guò)程中，對(duì)圖像數(shù)據(jù)進(jìn)行了大氣散射校正，并使用大氣散射校正數(shù)估算大氣水分含量。
15.現(xiàn)金流、公司負(fù)債的百分比是我一貫最注意的環(huán)節(jié)，是任何公司的重要健康指標(biāo)。任何發(fā)展公司中的業(yè)務(wù)，一定要讓業(yè)績(jī)達(dá)致正數(shù)的現(xiàn)金流。
16.文章利用其中間點(diǎn)的居中性及嚴(yán)格單調(diào)函數(shù)必存在反函數(shù)的性質(zhì)，探討了幾種兩相異正數(shù)平均的導(dǎo)出。
※ "正數(shù)"造句CNDU漢語(yǔ)詞典查詞提供。