識視造句

1.只有當教師的知識視野比學校教學大綱寬廣得無可比擬的時候，教師才能成為教育過程的真正的能手，藝術家和詩人。

2.如將物化、對象化和異化二個概念相等同，將物化理論人本主義化，并把恢復無產階級的階級意識視為消除物化的唯一途徑。