1.累嗎？你們快熬出來了。困嗎？你們快逃出來了。煩嗎？你們快跳出來了。想起這些高興吧？！那就大聲樂一樂吧，把快樂的心情帶到考場，相信你們一定成功！勝利屬于你們！
2.雅納切克是繼斯美塔那、德沃夏克之后又一位享有世界聲譽的捷克作曲家,在歌劇、管弦樂、聲樂和室內樂創(chuàng)作領域都有杰出的成就。
3.摘要聲樂的鋼琴伴奏(造 句 網),分為即興伴奏和正譜伴奏兩大類.
4.作為塘沽第一批吃“螃蟹”的電聲樂友,在此后的30年中,王喆致力于和人們分享電聲音樂之美。
5.今年72歲的王蘇芬是中國音樂學院的聲樂教授,多年來一直從事中國古典詩詞歌曲的演唱和普及。
6.據了解,音樂類專業(yè)統(tǒng)考的考試內容分為視唱聽音(包括視唱和模唱)、聲樂、器樂。
7.大學期間先后向數位中外聲樂教師學習,參加過上海青年會主辦的“中國近代作品音樂會”“抗戰(zhàn)歌曲音樂會”“圣母頌音樂會”“彌賽亞”等音樂會。
8.長沙市聲樂藝委會成立2012年08月13日21:45。
9.24歲的常思思是近兩年來悄然走紅的歌壇新秀、作為中國音樂學院在讀研究生,她從師于金鐵霖教授和中國音樂學院民族聲樂教研室主任劉暢,多次參賽獲得大獎。
10.為長夜之飲,聲樂不絕,旬月之間,帑藏空罄。
11.昨晚,上海音樂廳的舞臺迎來了兩位耄耋老人,一位是致力于中國聲樂教育的周小燕,一位是奉獻于中國歌劇事業(yè)的任桂珍。
12.李映秋的指導老師王蘇芬介紹,聲樂類研究生在校期間通常要舉辦兩次個人獨唱音樂考試,以往多安排在校內舉行,由專家和老師考核。
13.本來只想展示一下我的聲樂才華,誰知廠長袁牧之和藝術處長陳波兒卻注意到了我的作曲。
14.都接受過聲樂老師陳秀珠的指導,依靠勤補拙和好學的精神在樂壇站穩(wěn)了腳跟。
15.藝術團共有盲、聾、肢體殘疾、智力殘疾人演員共計40余人,可上演的聲樂、戲曲、器樂、舞蹈、小品、魔術等各類節(jié)目約100個。
16.比賽結束后,她順勢簽約做了藝人,學聲樂、練體型、上晚會、做通告、跑商演,在上海一呆三年。
17.義恭與義陽等諸王,元景與顏師伯等,常相馳逐,聲樂酣酒,以夜繼晝。
18.10月19日,周村區(qū)舉行2014年師生素質展示活動,全區(qū)中小學近300名師生參與,展示內容涵蓋武術、跳繩等體育活動和聲樂、舞蹈、朗誦、繪畫、書法等方面。
19.王蘇芬,中國音樂學院聲樂教授、碩士生導師,著名女高音歌唱家,國家一級演員,中國古典詩詞歌曲演唱和普及專家。
20.比賽內容包括室內混聲合唱、室內男聲合唱、室內女聲合唱、聲樂組合、重唱,以及小合唱。
21.同樣在北京一家公司的展臺,一個身著太空服的機器人(圖3)在工作人員的操作下,隨著聲樂的節(jié)奏,左搖右擺向觀眾秀舞技。
22.閹人和童伶--中西聲樂史上的戀童癖2005-06-02。
23.專業(yè)聲樂老師在自己家里唱歌、吊嗓子本無錯,可是聲音大了,居民卻忍受不了。
24.但生活中的他,是一個喜歡看書寫詞、潛心學習聲樂與國畫的乖乖仔。
25.器樂加試視奏,聲樂加試模唱,舞蹈加試基本功展示或動作模仿。
26.她的成功也對當代女中音的發(fā)展和聲樂的發(fā)展有很多有益的啟發(fā)。
27.混聲唱法對聲樂學習者聲樂演唱水平的提高至關重要。
28.因此練聲一開始，要求每個歌唱者把音程、音階、練聲樂句也唱得悅耳、動聽。
29.聲音之道，絲不如竹，竹不如肉，為其漸近自然。吾謂飲食之道，膾不如肉，肉不如蔬，亦以其漸近自然也。絲者，弦樂也；竹者，管樂也；肉者，聲樂也。李漁?
30.第二章，三組聲樂套曲的音樂分析。
31.通過第十一屆全國青年歌手電視大獎賽，我們可喜地看到：中國民族聲樂在繼承、融合、借鑒、創(chuàng)新和發(fā)展的過程中，正展示著它多元化發(fā)展的趨勢。
32.演唱風格個性化一直是聲樂界關注的話題，對這一課題的研究前人做了大量的工作。
33.本文的第二章，從聲樂能力的角度，論述了音樂劇演員所應具備的氣息、共鳴、混聲等基本的聲樂素養(yǎng)。
34.本文論述鋼琴伴奏是音樂作品不可分割的重要組成部分，一位優(yōu)秀的聲樂教師應是個技術超群的鋼琴即興伴奏者。
35.它是以口傳心授來教學的一種聲樂藝術。
36.而且，我沒有學過古典聲樂，我只是愛模仿聲樂家的唱法。
37.我想成為著名的，就像他們，但要被稱為不只是作為一個聲樂家，但作為一個作家。
38.朱樺出生在武漢的藝術之家，從小接受很好的音樂薰陶和教育，畢業(yè)于武漢音樂學院民族聲樂。
39.歌唱競賽評審網羅了聲樂家、音樂創(chuàng)作者、歌手等。
40.“神形兼?zhèn)洹钡谋硌菰诿褡迓晿费莩惺遣蝗莺鲆暤摹?/p>
41.Yanni的作品將高雅的古典交響樂與絢麗的現(xiàn)代電聲樂巧妙地結合起來，雅尼曾兩度被格萊美獎提名。
42.斯蒂芬先生是位優(yōu)秀的聲樂家。
43.而此音樂家又請了一位聲樂家將之唱出來。
44.雖然該書主要是圍繞著我國的古代戲曲聲樂演唱展開的論述，但其中提到的一些演唱方法、技巧對于我們當代民族聲樂演唱藝術的學習和實踐仍不乏指導、借鑒意義。
45.歌唱是集音樂、聲樂技巧和形體表演等諸多因素為一體，以表達作品思想內涵的綜合藝術形式。
46.莫扎特抽象、不帶文字的器樂曲如此，最寫實、最明確的歌劇也不例外。許多人認為歌唱家只要聲音好就夠了，殊不知一位演唱家要詮釋好一個角色，不只要在聲樂藝術多所琢磨，更必須廣泛閱讀，以知識幫助自己融入角色與時代。楊照?
47.在聲樂學習的過程中，有一個不可或缺的因素，直接影響著聲樂的教學成果，那就是心理因素的影響。
48.聲樂應當使人類的精神迸出火花。貝多芬?
49.這個專業(yè)學習制作、修理、調音和清洗原聲樂器和電子樂器。同時學生還要學習放大系統(tǒng)。
50.在聲樂藝術活動中，通過氣息運動三步曲，可以在人體內形成氣息能量的循環(huán)圈，并據此進行演唱活動。
51.以上就是筆者以聲樂視角去研究侗族大歌的重要原因。
52.蔣大為是中國歌壇上一位具有代表性的歌唱家，他為中國聲樂作出了極大的貢獻。
53.第三章，趙元任聲樂作品創(chuàng)作的民族風格。
54.音樂會音樂包括了所有的聲樂和器樂形式.
55.聲樂教學是歌唱者學習聲樂演唱藝術技能的特殊實踐環(huán)節(jié)。
56.除此之外，戚蕾還經常受邀與聲樂家和器樂演奏家合作。
57.這種方法經過幾個世紀,至今仍被聲樂課教學延用著.
58.其創(chuàng)作作品廣泛有交響樂、器樂曲、聲樂曲、清唱劇等等。
59.她不只代表了意大利聲樂的極致,在歌劇世界內外,都是名伶中的天后.
60.史密斯先生是位優(yōu)秀的聲樂家。
61.由聲樂曲衍變成器樂曲是民族民間器樂曲發(fā)展的重要方面。
62.聲樂藝術實踐是一個充斥者各種矛盾關系的系統(tǒng)工程，聲樂教學就是一個不斷發(fā)現(xiàn)矛盾，正確認識和分析矛盾，并合理解決矛盾的過程。
63.在聲樂教育中,聲區(qū)統(tǒng)一是衡量女高音歌唱技術高低的一個重要標準.
64.救世軍銅管樂隊，弦樂功放音箱，和聲樂群體存在，世界各地。
65.傳承和弘場這一古老神奇而技藝高超蒙古民族聲樂藝術,應是我們責無旁貸的任務.
66.16世紀的歐洲聲樂藝術從內質上得到了空前的發(fā)展.
67.聲樂教學中的語言美是上好每一節(jié)聲樂課的重要因素。
68.穆索爾斯基對俄羅斯民族音樂、民族聲樂的發(fā)展作出了重要的貢獻。
69.它在音樂結構，人物設置，心理描繪，交響性效果以及聲樂藝術表現(xiàn)等方面均有創(chuàng)新意義。
70.新心音樂事工創(chuàng)辦人之一，曾在休士頓地區(qū)多間學府教授聲樂，擁有十多年的教學經驗。
71.李谷一在中國近代歌壇和民族聲樂發(fā)展上，時刻把握著中國聲樂藝術特色和發(fā)展脈搏。
72.傳統(tǒng)的聲樂教學是以經驗教學的方式，教師對學生“一對一”的口傳心授。
73.1980年，黎列剛考入上海音樂學院全國獨唱演員專修班，并于畢業(yè)后開始從事聲樂理論的教學與研究工作。
74.她已經上了三年的聲樂課程，但夏令營結束時，老師們還是告訴她應該忘掉唱歌這件事兒，另謀出路。
75.第四部分論述了蔣大為先生對我國聲樂事業(yè)發(fā)展的貢獻及意義。
76.聲樂曲中旋律線上的精致的裝飾音，特別是歌劇中女高音的演唱。
77.多年以來，人們一直關注舒曼聲樂套曲的抒情性特點，但對其戲劇性特點卻缺乏系統(tǒng)的闡釋與研究。
78.這個專業(yè)學習制作、修理、調音和清洗原聲樂器和電子樂器。
79.視唱的目的在于訓練學生的讀譜能力，培養(yǎng)學生的音準、節(jié)奏感和樂感，為學習聲樂、器樂打好基礎。
80.很多初學者、低年級學生對自己的課下練唱還找不到方法，因此影響了學習的進步，本文就學習聲樂的練唱方法作一些探討。
81.年初陪幾個朋友K歌，大家犼的正酣，全無章法可言。某女（高中聲樂老師）按捺不住，起來搶過麥克風，訓練我們近兩小時，直至幾人精神崩潰暴起。至今聚會只吃喝，不提去K歌！
82.雨天莫把雨傘撐，賞賞雨景好心情；雨天莫將快樂扔，聽聽雨聲樂榮榮；雨天莫把煩心捧，盼盼以后空氣清，不要讓連綿雨天影響心情，祝你生活愉快。
83.送你一頓音樂大餐：輕音樂作成思念，搖滾樂伴成期盼，通俗樂煮成浪漫，美聲樂燉成放電，流行樂讓你好吃看的見。914音樂情人節(jié)，祝你嘴甜心甜。
84.上海音樂學院聲樂系畢業(yè)，上海樂團獨唱演員，上海歌劇院歌劇團演員。
85.聲樂教學中的調節(jié)包括生理調節(jié)和心理調節(jié)。
86.這個康塔塔有個難度很大的聲樂總譜.
87.因此，本文的論述也是為了讓自己更好地了解“聲樂藝術心理學”，進而與自己的聲樂實踐相結合，以求進步。
88.現(xiàn)代民族聲樂是立足中國傳統(tǒng)民族聲樂，在吸收與借鑒西洋美聲唱法的基礎上發(fā)展起來的一種新的藝術形式。
89.風琴持續(xù)音部指9世紀到13世紀早期的幾種復合聲樂中的一種。
90.其他嘉賓包括聲樂艾莉森克勞斯和芮妮菲林明，小號手克里斯伯堤和薩克斯手約書亞瑞德曼。
91.自2004年以來,業(yè)馀輔導鋼琴、樂理、聲樂等學習.
92.在聲樂教學中，各個專業(yè)院校普遍采用的是意大利美聲唱法來進行技能訓練的。
93.對聲樂理論在呼吸、咬字吐字、腔體打開、穩(wěn)定喉頭、歌曲演唱等方面的研究與探討，將有益于解決教學、理解與實踐中的具體問題。
94.德彪西則把繪畫的印象主義帶進音樂中，他的聲樂作品講究語言的韻律，旋律總是隨著歌詞的微妙變化而變化。
95.微笑聲聲樂淘淘，困難挫折都遁逃。花開燦爛歡聲笑，幸福溫馨把你繞。其樂融融開懷笑，闔家幸福情不老。笑對生活天湛藍，心花更比禮花燦。世界微笑日，愿你開心微笑每一天。
96.兩位世界級聲樂家同臺獻唱，在國內恐是絕無僅有的紀錄了。
97.這首歌直抒胸臆清脆婉約纏綿的聲樂,能讓人如醉如癡，百聽不厭！
98.這位聲樂家的歌聲，響遏行云，十分嘹亮。
99.聲樂之入人也深，其化人也速。
100.3、電聲樂:電子琴、電聲樂隊等;4、打擊樂:爵士鼓等時長:3分鐘以內,演奏一段樂曲,曲目不限、自備服裝、伴奏帶。
※ "聲樂"造句CNDU漢語詞典查詞提供。