校對

1.全書由趙幼斌先生和路迪民先生共同研究,分頭執筆,互相校對。

2.造成當前狀況的原因,可能是宗教學校對世俗學校造成的威脅甚小.

3.他堅持對自己的文字信心十足，并將編輯和校對者視為多管閑事的麻煩人物。

4.目前,麻江縣共有44所學校19885人享受營養午餐,所有實施營養改善計劃學校都按照自主經營、零利潤的原則自管自辦,杜絕學校對外承包食堂。

5.編輯方法是反映編輯工作全過程中核心內容的方法。包括選題方法、組稿方法、審稿方法、加工方法和校對方法。

6.我們學校對人對事賞罰分明，受到了師生們的一致好評。

7.本文分析了大規模漢語語料庫兼類詞詞性標注序列之后，提出了漢語語料庫詞性標注一致性檢查和自動校對的方法。

8.39歲的德國人杰西?塞非爾特應聘過歐盟的文字校對員一職。她說：“你得是個考試型選手，僅能勝任工作還不夠。”。

9.稍一校對,按照寶圖的坐標站好位置,接下來顧塵打開我不是害蟲的背包,先點上一把祭神香,隨后右鍵點擊符咒【尼古拉的祝福】,確定【使用】……

10.報社的校對室很小,約有四五個平方,他每天下午4點鐘去,先看廣告小樣,再看副刊、新聞小樣,到天亮才能離開。

11.打水漂?到底是該積極行動還是捏緊空癟的口袋觀望?聽說今年學校對擇校生已經不敢興趣了,紛紛減招或停招。

12.137路公交如何改站名?本周末,成都部分民辦學校對本地生源進行了能力測評和綜合素質考核。

13.校對者晚上工作，相反地，在工作人員進來印刷時完成工作。

14.本文簡要介紹了中文自動校對的主要原理和基本算法，討論了校對軟件系統現有工作方式及校對流程。

15.他們中的大多數是在校生,只不過先前是由學校對這些學生進行資助的.

16.進工讀學校對他們的成長會更有利，工讀學校老師經驗更豐富，而且那里的環境也不會讓他們感到壓抑。

17.生活是一次機會，僅僅一次，誰校對時間，誰就會突然老去。北島?

18.誰校對時間，誰就會突然老去。北島?

19.如果學校對教師的科研考核按數量計算,按篇數獎勵,不管是不是同一篇論文,只要發表都算數,都獎勵。

20.據中山大學東校區學生工作辦公室陳華桂老師介紹,近年來高校對于經濟困難學生的幫扶,除了從經濟上“扶貧”,還注重從心理上“扶志”。