建構(gòu)

1.世新大學(xué)網(wǎng)路多媒體教學(xué)系統(tǒng)建構(gòu)計(jì)畫書.以*彎史與媒體識(shí)讀課程為例.

2.人類文明模式的理想建構(gòu)，既不是柯林武德的從思想到思想的“鴿子籠方式”，也不是湯因比的自然主義的生物生成。

3.真正能持久的唯一方法乃是建構(gòu)某些事足夠應(yīng)用因之在你過逝之后人們能要繼續(xù)保持它，而且發(fā)展出是他人擁有的觀念。

4.這個(gè)世界，從不存在絕對(duì)的沒有制衡的力量。只有破壞而不懂建構(gòu)，再?gòu)?qiáng)的王朝也會(huì)漸漸腐朽。

5.卞之琳通過戲劇性途徑、意象凝聚、意境營(yíng)構(gòu)等藝術(shù)法則,建構(gòu)起中國(guó)現(xiàn)代新智慧詩(shī).

6.以最近發(fā)展區(qū)理論、人本主義理論和建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，提出了城市地理自主學(xué)習(xí)的基本教學(xué)程序。

7.我們把沉默當(dāng)做自我的庇護(hù)所，積極地逃離無休止的意義建構(gòu)，動(dòng)物則只是簡(jiǎn)單的閉上嘴。

8.建構(gòu)腎臟線及其漸屈線。

9.數(shù)學(xué)教學(xué)必須促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)自己的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

10.筆者無意建構(gòu)具有普適性的可持續(xù)發(fā)展人居環(huán)境模式或者大而全的研究框架，因?yàn)槿司迎h(huán)境是極其復(fù)雜的系統(tǒng)，加之目前的研究總體水平還處于比較初期的階段，所以也不宜進(jìn)行整體的歸納總結(jié)。

11.本拉登之死意味著這種建構(gòu)的中心人物被除掉了。

12.羅蒂認(rèn)為*權(quán)文化就是在現(xiàn)實(shí)差異下，通過共感同情逐步建構(gòu)，而不是由形而上的抽象推演而得。

13.“類”與“球”的統(tǒng)一不僅是21世紀(jì)人類文明進(jìn)化的新起點(diǎn)，而且也是未來文明建構(gòu)的新時(shí)空。

14.懷特海的過程哲學(xué)以關(guān)系實(shí)在論、事件本體論和內(nèi)在價(jià)值論建構(gòu)起來，這正是對(duì)單子論和二元論的有力批判。

15.在這一巨系統(tǒng)中，數(shù)字化生存之“一”與“多”的問題加以探討，為當(dāng)今數(shù)字化生存的人擴(kuò)展思路，建構(gòu)一種思考問題的新視角。

16.第五部分，總結(jié)了建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)探究性學(xué)習(xí)環(huán)境的一些原則，提出今后的研究方向。

17.從政策面來考慮如何建構(gòu)完整的老年經(jīng)濟(jì)安全保障制度與安療養(yǎng)制度，是當(dāng)前社會(huì)最為關(guān)切的政策議題。

18.在對(duì)世界的不斷詩(shī)意建構(gòu)中，我們看到許多人對(duì)他真心誠(chéng)意的致敬和殷切期盼。

19.而即使把三個(gè)面向的變項(xiàng)共同建構(gòu)一個(gè)模型，其區(qū)辨能力也并不令人滿意。

20.柯林伍德借助歷史哲學(xué)建構(gòu)歷史學(xué)；克羅齊從歷史認(rèn)識(shí)本身出發(fā)走得更遠(yuǎn)，認(rèn)為歷史與哲學(xué)同一。