拼音lǐ lì
注音ㄌㄧˇ ㄌㄧˋ
理例造句
1.核心數據及其處理例程子系統是本項目的中間層。
2.第二部分，從寓教于樂、潛移默化和怡情養性三方面對散文情感教學的審美特征進行了論述，在論述中做到理例結合，深入淺出。
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