條理
詞語解釋
條理
有秩序的安排、發展或分類;章法。
例條理甚詳?!濉ち簡⒊?cite>《譚嗣同傳》這本書完全缺乏條理性。
英proper presentation; methods; orderliness;
引證解釋
脈絡;層次;秩序。
引《孟子·萬章下》:“金聲也者,始條理也;玉振之也者,終條理也。始條理者,智之事也;終條理者,圣之事也?!?br>《南齊書·徐伯珍傳》:“吳郡 顧歡 擿出《尚書》滯義, 伯珍 訓答甚有條理,儒者宗之?!?br>宋?曾鞏 《鄆州平陰縣主簿關君妻曾氏墓表》:“其治女事尤勤,雖勞不厭;治家人之業,雖煩細皆有條理?!?br>清?戴名世 《史論》:“應用之妙,成乎一心,變化之機,莫可窺測,乃可以將百萬之眾而條理不紊,臂指可使?!?br>郭沫若 《洪波曲》第十一章六:“人數雖然不多,只有一百人左右,而工作卻很有條理?!?/span>
猶條例;法規。
引《陳書·蕭濟傳》:“高宗 嘗勑取 揚州 曹事,躬自省覽,見 濟 條理詳悉,文無滯害。”
《續資治通鑒·宋孝宗乾道五年》:“辛未, 金?禁民間稱言‘銷金’,條理內舊有者,改作‘明金’字?!?br>黃遠庸 《大小零星雜記》:“徐君 溫厚闊達,愛才甚篤……而于新時代之政策條理少有研究,故薄之者即謂其膚廓無實?!?br>孫中山 《組織國民政府案之說明》:“從前我們沒有具體條理,今則有之。若以之宣傳于士農工商各界,則必表同情?!?/span>猶治理。
引唐?張說 《昭容上官氏碑銘》:“三光錯行, 昭容 綱紀。百揆繁會, 昭容 條理?!?br>宋?蘇軾 《東坡志林·游士失職之禍》:“國之有姦也,猶鳥獸之有鷙猛,昆蟲之有毒螫也。區處條理,使各安其處,則有之矣;鋤而盡去之,則無是道也。”
謂整理,清理。
引宋?俞文豹 《吹劍錄》:“乃今倦游,索居京國,掩關守泊,條理故書,以昔見聞,與今所得,信筆録之?!?br>清?亞泉 《物質進化論》:“宇宙間事事物物,為吾人所感所知者,紛紜萬狀,不可條理,吾于其間為類別之,為總括之?!?/span>
國語辭典
條理
脈絡、條貫。
引《晏子春秋·內篇·雜上》:「言有文章,術有條理。」
《儒林外史·第四九回》:「小弟在揚州敝友家,見他著的春秋,倒也甚有條理?!?/span>近層次
網絡解釋
條理
條理,漢語詞匯。
拼音:tiáo lǐ
泛指:事物的規矩性,條條是理(講究章法,法則。),條條是道(講道理)。
分字解釋
※ "條理"的意思解釋、條理是什么意思由CNDU漢語詞典查詞提供。
條理造句
1.在阿虎有些條理不清的陳述中,曾世澤聽出了不同的韻味:這也是一個經歷過磨難但不失善良本心的青年,對手足情誼相當的重視。
2.某些邏輯推理問題,涉及對象很多,這類問題可以用畫表格、連線的方法,把題中錯綜復雜的信息條理化、有序化,方便推理。
3.張燦燦)“兩高報告內容豐富、語言精煉,總結工作實實在在,分析問題切中要害,工作部署條理清晰,我很贊同。
4.后者則是透過章法,聯句成節、聯節成段、聯段成篇所形成的邏輯條理。
5.整篇文章要內容飽滿、段落分明、條理清晰,切忌不分段或者是三段論。
6.前幾年,也有一些所謂的專家學者也堂而皇之地說什么“走拼音化道路是漢語的必然趨勢”,他們最主要的一條理由便是,英文可以打字,而漢語不能。
7.曾經的國足后防中堅張恩華的腹肌也是條理清晰。
8.教育部語用司推普處處長袁鐘瑞則認為,“字理”并不能成為用字變更的依據,從“字理”出發,條條理由都站得住腳。
9.做老大要有條理和邏輯,還要懂得使喚聰明人。耳雅?
10.世界混沌不堪,毫無條理,沒有任何意義。注意到了這一點卻不想承認的人,從他們的祈求中萌發出了愿望,諸如希望世界變得有趣一點的愿望。這就是都市傳說??瞻?
11.邢女士的建議引發多人共鳴,一位曾多次采訪當地價格聽證會議的記者表示,聽證方在會上出示一本成本監審報告,條條理由都是“非漲不可”。
12.本文即試圖從史料中梳整出一條理路,暫以明代的藏書家為例,替中國古代藏書家的定義作出部分厘清與說明。
13.當看到財務報表不再犯憷,當聽到波特五力模型不再迷惘,當拿著PPT可以條理清楚侃侃而談,我知道自己已經得到了升華。
14.每期培訓班只選擇一個育兒話題,然后從搖籃網海量育兒文庫中精選100篇相關文章,再按照邏輯分成20個小分類,條理清晰、主次分明、要點明確。
15.高新區文教局嘉賓李金樂說,足音、致敬、守望、回望四大板塊的刊首語寫得很有文采和深度,里面的內容編排也很有條理,讓人越讀越想讀。
16.他的語言條理清晰,說起話來不卑不亢,儼然一股貴氣逼人,不愧是中土大世界的天驕貴胄,就連姑蘇牧月和齊南海他們身上,都找不出這種雍容大雅的氣場。
17.這樣你依然可以保持條理性,而且希望大家都會這么做,把這些記到講義中最合適的地方。
18.和“哨子”同班的創意寫作專業碩士王愷文,曾在“知乎”的討論中,條理清晰地回顧了網絡文學的發展和研究網文的意義。
19.汪涵7分鐘的精彩救場,堪稱主持人的教學典范,他教會了一個主持人如何應對直播中的突發事件,如何條理清晰、邏輯分明地說話。
20.一天內,原本“鈍鈍”的、慢吞吞的、條理不清晰的我們,在老師的幫助下一次攻克了這三個致命點,收獲頗豐。
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