1.專業無冷熱,學校無高低。不要因為你的學校、學歷或專業而沾沾自喜,也不要因為你的學校專業冷門不好而自卑,要記得,學歷學位不是最重要的。
2.由于成*高等學歷學生群體是一個多層次、多序列、多要素的動態組合體,所以實施學分制便成為必須。
傳承國學經典 ? 弘揚傳統文化
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