瑯書

1.她將家搬了兩次,最后搬到一個學宮古代的學校旁邊,每天可聽到瑯瑯書聲,可看到揖讓進退之禮,使孟子變得溫文而雅,行坐有禮。

2.花香陣陣，鳥鳴聲聲?，槵槙?，濃濃情深。

3.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！狈苍轮?、花之晨，雪之夕，皆有瑯瑯書聲，奮筆疾書者。我們重新審視了高三，開始了緊張忙碌但又充滿快樂的高三生活。

4.今天的鎮中校園可以用得上環境整潔，學生文明，秩序井然，車輛停放整齊劃一，操場圍墻富有文化氣息，教室里有學生瑯瑯書聲，辦公室中是教師伏案工作的身影，處處讓人感受到濃郁的校園文明風。

5.大家自由讀書的這段時間里，教室里只聽見瑯瑯書聲，大家專注的神情讓我感受到什么叫“求知若渴”，我很感動。

6.我認為我們學校是學習的樂園。每天到了清晨，都能聽到同學們瑯瑯書聲，清脆、悅耳；做作業時齊刷刷的“沙沙”寫字聲讓人陶醉；一件件精美而富有創意的小制作都出自我們一雙雙靈巧的手，教會我們用自己的雙手來創造未來美好的生活。