生造

1.標(biāo)題也不能過(guò)于抽象、空洞,標(biāo)題中不能采用非常用的或生造的詞匯,以免使讀者一見(jiàn)標(biāo)題就如墮煙海,百思不得其解,待看完全文后才知標(biāo)題的嘩眾取寵之意。

2.細(xì)看,又象有頭有尾的纏繞的蛇,這就是殺生造成的惡果!現(xiàn)在她本人后悔莫及,也極其悲痛。

3.再生造粒技術(shù)是我國(guó)農(nóng)用塑料薄膜回收利用的主要技術(shù).

4.而這樣的不信任往往不完全是醫(yī)生造成的,他們卻成為最后用血肉之軀承受尖利刀鋒的代罪羔羊,這無(wú)疑是悲劇中的悲劇。

5.從詞本位出發(fā)，重新對(duì)聯(lián)綿詞進(jìn)行探源，就會(huì)發(fā)現(xiàn)聯(lián)綿詞也有其造詞理?yè)?jù)，特別是原生造詞階段的聯(lián)綿詞。

6.同為中亞增生造山帶的重要組成部分，相對(duì)于周邊東準(zhǔn)噶爾、西準(zhǔn)噶爾、阿爾泰山及阿拉套山地區(qū)，西天山地區(qū)顯生宙地殼增生的信息和證據(jù)較少。

7.早知如此,師父當(dāng)初為何還要當(dāng)捕快?月寒還記得師父說(shuō)過(guò)一些話(huà),胸懷天下者,便會(huì)仁者無(wú)敵,此生甘愿為蒼生造福,窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼善天下。

8.每次聞知季漢生造訪(fǎng),深居簡(jiǎn)出的陳大章老先生都喜不自禁,倒履相迎,甚至深夜推衾而起,為季漢生構(gòu)思的新壺款揮毫作畫(huà)。

9.要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。車(chē)爾尼雪夫斯基?

10.花藥壁按特有方式發(fā)生，主要特點(diǎn)是絨氈層與次生造孢細(xì)胞同源。

11.教育是什么意思呢？這就是影響學(xué)生們的心理和道德面貌，要在整整十年的學(xué)習(xí)期間內(nèi)從一定方向上影響學(xué)生，也就是說(shuō)，要把學(xué)生造就成*。