對校

1.楊文對校長沒什么意見,嚴格來說,他對所有人都沒什么意見,不偏不倚,不即不離,謂之中庸。

2.學生干部是廣大學生的帶頭人，是高校學生管理工作的重要參與者，對校風和班風的建設起著有力的推動作用，因此，學生干部素質的高低關系到學院的穩(wěn)定與發(fā)展。

3.“讓我上美術課,只有教學生寫寫字喲!”廖興齊很難為情地對校長說。

4.職業(yè)中學的特殊性對校長的能力也提出了特殊要求，校長經(jīng)營能力的重要性被突顯出來。

5.出版社說專門請了兩個專業(yè)校對校稿，三校是那個娃娃臉的楊柳，她認真細致的可敬。

6.小說主要發(fā)生地山東武城，武城，地屬德州，以德州方言對校黃注中個別誤釋的詞語，可以得其確解。

7.若不是顧忌到長幼輩分,以及還有國師的這個稱號蓋在校長身上,怕是已經(jīng)對校長這老頭豎起了中指….

8.方法對校園所屬范圍及周邊環(huán)境種類,以及垃圾中的蠅類孳生狀況進行實地調查.

9.她：我念布朗大學，Gary念羅德島設計學院，我們是一對校園甜心。

10.校勘,首先是異本對校,而對校又需要判定正誤,這同樣須有科學精神。

11.顧氏的校勘學思想和方法，對校勘學的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響，有些甚至已成為當今古籍整理校勘學科中的基本原則。

12.最后提出滿足校園行為環(huán)境的模式語言，以期對校園外部空間設計提出一種相關導則。

13.衛(wèi)星用累積檢漏技術是目前世界各國宇航工程檢漏工作者較多采用的一種檢漏方法，但在使用該方法時必須配備定量比對校驗方法。

14.老師對校長的孩子也不留情面，批評得更嚴厲。

15.該文結合淮陰師范學院校園移動一卡通的應用情況，對校園移動一卡通功能和存在的問題做了分析，并對其的發(fā)展趨勢進行闡述。

16.同時我也收到學界一些認識或不認識的朋友，以及一些讀者來信，也對校點提出了看法和意見，這些我都一一擇善而從。

17.由于州立學校要求不嚴，學校缺少道德指引，再加上對校園槍擊案的擔心，越來越多的父母親自為子女授業(yè)解惑。

18.滬江網(wǎng)作為指定合作媒體將對校園行活動進行適時報道。

19.最后對校企合作培養(yǎng)人才的實踐進行研究，指出了實踐中需要解決的問題，并提出了對策和建議。

20.大家可能都曾經(jīng)在上學的時候住過宿，你在上學住宿期間，面對校園宿舍管理是一種什么態(tài)度？