評語造句

1.去找當時的著名人才學家許劭,讓許劭給曹操下一個評語。

2.我拿過成績單,在評語欄里寫上:你是個乖巧可愛的孩子,你的笑容就像一輪明艷的太陽,讓我溫暖。

3.如果一個民族贏得的文化評語是“見利忘義”、“哲學的貧困”或者“藝術沙漠”,這種恥辱是金山銀山的耀眼光芒所無法掩蓋的。

4.華納總裁早就給出評語“你可以直接出唱片了”,于是李佳薇順理成章簽約華納,成為新天王林俊杰的“新扎師妹”。

5.對于這本因許多穢褻描寫而為封建士大夫所不齒的小說,張竹坡以其獨特的藝術鑒賞力寫下了“第一奇書非淫書論”的評語。

6.許卲每個月都要公布對于天下賢才的評價,從朝廷到地方,每個月都等他公布分數和評語,被稱為“月旦評”。

7.如此妄下評語只能說暴露了此人只是個無學術縝密性的假學者。

8.丁爹爹印象最深的,還是代寫學生評語。

9.硃卷通常都有固定的格式,先載姓名履歷,繼載始祖以下尊屬及兄弟叔侄、妻室子女,附載受業(yè)、受知師,最后刊載答卷及考官評語。

10.塘廈中學羅文聰老師學生評語:一位很有愛很敬業(yè),也很疼她的孩子們的好老師。

11.有的同志談到,“到基層看好典型多,解剖問題多,只觀花,不挑刺;有時候為下去而下去,對基層情況一知半解就發(fā)議論、作評語,主觀主義的痕跡明顯”。

12.真正引人深思者,乃是一位網友的評語:“彭宇案”一紙判決,讓中國的道德水平倒退了30年。

13.湯姆瀏覽了一遍，看到了諸如“判斷力差”和“行為有待商榷”這些評語。

14.林宥嘉一連七天與丁文琪共處一室,儼然不介意劈腿、負心漢、小三等外界評語,兩人濃情密意,丁有望藉此扶正成為“公開女友”。

15.你的評語雖只寥寥數語，卻是入木三分。

16.另一評委陳潔靈給評語時,則認為梁皓婷自創(chuàng)拍子,未能將林振強的詞意表達出來,又稱梁皓婷感情過分泛濫。

17.年關歲末，總結總結，今年你的表現真不錯：餓就吃，渴就喝，站久知道坐坐，體溫高知道是發(fā)熱，高興了知道咧著大嘴樂。評語：你很正常，繼續(xù)發(fā)揚！

18.曾經有位素不相識的小學生輾轉把自己的作文集打印復印成冊,交給“王爺爺”寫評語。

19.遺漏了一些離經叛道文本?可上評語欄褻瀆我們。

20.平安夜祝福點評語：人品：公平正直。性格：四平八穩(wěn)。特點：平易近人。家庭：歌舞升平。事業(yè)：平步青云。財運：七平八滿。健康：心平氣定。總結：平安無事。希望：歡若平生。祝你：。

21.香港乒總給兩人制作了精美的紀念獎牌,給惠鈞的評語是“懋績嘉獻、功澤永志”,李惠芬的則是“成績卓越、貢獻斐然”。

22.他對身在劍橋的同代人維特根斯坦的評語是：“可怕的人，總是說個沒完。”。

23.通過對這些模糊詞語的語用分析，可以加深人們對股評語言的模糊特性的了解，正確對待股評分析。

24.評語:顏色:淡淡的帶有微少的檸檬色澤,且非常透徹明亮.

25.我對女兒說："你只看了那個及格分，沒細看老師的評語，其實老師言之有理。"。

26.請留下您的評語和建議，俾使我在下一篇，能寫得更好…

27.恭喜你獲“四好青年”獎章。專家評語是：心態(tài)好，豁達有深度；人緣好，穩(wěn)重有風度；身體好，加班沒難度；事業(yè)好，業(yè)績創(chuàng)高度！再祝青年節(jié)歡度！

28.弟弟年紀雖小，但繪畫的才華卻十分杰出，贏得老師孺子可教的評語。

29.信息一發(fā)出,同僚和下屬們都會默契轉發(fā),領導干部隨后再在別人的轉帖下點贊鼓勵或者寫個評語壯大聲勢。

30.博覽會留言簿上的評語絕大多數是好評.

31.通過批評語言學中的及物性理論和分類理論，以及評價理論系統(tǒng)對這兩篇演講進行對比性的分析。

32.聽說投稿需要方格稿紙,于是把上學時沒用完的作文本撕下,將評語欄剪去用來謄抄稿子。

33.在此我們指出這群勤奮的人建立了一個殖民地，為后繼者立定了一個高標準，也為美國早期文化奠立了基礎，這樣的評語也就足夠了。

34.是據第一代文人本,增評語,加繡圖,改動文字(如:改寫53、54回,改帝諱,改西門慶的生辰八字)而成。

35.毋庸置疑地,他是一個勇猛且善于用兵的大將,但宮廷內卻有一部分人無視他所建立的武勛,給予其貶義甚多的評語。

36.她拒絕嫁給一個官商的兒子,投考了紐約戲劇藝術專科學院,主考官在錄取評語欄中寫道:這個卓越的孩子會像鮮花一樣盛開。

37.走近祠堂,祠堂正殿供奉的張文獻公塑像風儀秀整,讓人不由想到后人對張九齡的評語——風度蘊藉。

38.祠堂正殿供奉的張文獻公塑像風儀秀整,讓人不由想到后人對張九齡的評語——風度蘊藉。

39.老師是什么？老師就是那默默無聞的大地，呵護著他們的每一寸生命，為他們遮風擋雨；老師就是那夜里的星光，為迷失的學者開辟了大道；老師就是那燈光下的恒光，那鮮紅的評語震耳發(fā)饋。

40.前人評語搜羅賅備,去取謹嚴,名物訓詁各有箋釋。

41.枇評語篇分析所關注的一個重要領域是大眾語篇和官方話語，旨在揭示語言使用、意識形態(tài)和權勢之間的互動關系。

42.“見解深刻”、“條理清楚”則是耿協(xié)峰對李光耀行文邏輯的評語。

43.把她叫到一邊，給她一大筆錢，編造一些為她保留顏面的話，再寫一些很棒的評語，和顏悅色地把她送出門。

44.把她叫到一邊，給她一大筆錢，編造為她保留顏面的話，再寫很棒的評語，和顏悅色地把她送出門。

45.同樣的評語也適用于那些賣煤末的，更適用于賣碎玻璃和磚渣的小販。