1.本文論述了日語表記法的諸問題，并大膽地提出了日本文字改革的新途徑。
2.眼鏡正忙著向一個(gè)女生口如懸河的吹牛,簡(jiǎn)短的答道:日語。
3.對(duì)日語中部分縮略語形式進(jìn)行分類排列，揭示出日語的“略語”與漢語的縮略語在省略形式和意義上存在的不同之處，以期對(duì)一些縮略語形式有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。
4.最后有一款適合日語系科班教學(xué)的教材:新編日語。
5.就這樣,我經(jīng)常被童小木以練習(xí)日語口語為名,忽悠著爬竿、攀繩、跳遠(yuǎn)……練習(xí)各種與“jump”挨邊的簡(jiǎn)易運(yùn)動(dòng)。
6.我剛剛找到日語翻譯的工作。
7.喊話之人看來竟是博學(xué)多才,因?yàn)樗谟弥形恼f完之后,又換了朝語、日語、甚至荷蘭語及葡萄牙語,各喊了一遍。
8.村上春樹的”平庸”更可能反應(yīng)的是一種將日語翻譯為英語的困難。
9.施工承包方式：包工、包料、包工期、包質(zhì)量、包安全日語翻譯。
10.日語敬語學(xué)習(xí)一直是困擾中國(guó)學(xué)習(xí)者的難點(diǎn).
11.兒童時(shí)期，金城武就會(huì)說漢語和日語，現(xiàn)在也操一口流利的英語。
12.他生長(zhǎng)在一個(gè)有六個(gè)孩子的家庭中，在日本為摩門教會(huì)做活動(dòng)時(shí)學(xué)了一口流利的日語。
13.她能講一口流利的漢語、英語和日語，在人才資源管理和市場(chǎng)營(yíng)銷方面富有經(jīng)驗(yàn)。這位27歲的上海姑娘把自己的本事都用到了工作上。
14.除了最基本的發(fā)音詞匯,還會(huì)講到造句法、翻譯法,為學(xué)員以后繼續(xù)學(xué)習(xí)日語以及參加日語考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
15.溫州話對(duì)你來說可能聽起來像日語，但是即使你一個(gè)字也聽不懂，你也跟溫州人一樣知道它是漢語。
16.日語成語包括“漢式成語”與“和式成語”兩種，辭書一般歸入“連語”中。
17.25歲的唐山女孩陳艷,去年畢業(yè)于陜西師范大學(xué)日語系。
18.雖然他聽不懂日語,但他知道這什么又摳泥又挖泥的,絕對(duì)不是什么好屁,當(dāng)下直接將那滴里嘟嚕的話當(dāng)作狗叫了。
19.記者昨日獲悉,安徽大學(xué)繼去年后,再次確定了該校外語學(xué)院2012級(jí)日語專業(yè)等8個(gè)班級(jí),參加本學(xué)期“無監(jiān)考誠(chéng)信考試”,比去年多了5個(gè)班級(jí)。
20.他豈但英語說得好,就連日語也講得滿輕松自如.
21.用日語可以和任何人交流，村上春樹這樣的作家，作品的整體氛圍有時(shí)可能是夢(mèng)幻的或超現(xiàn)實(shí)的，但他們用日語清晰地表達(dá)出了自己的思想。
22.在一片日語聲中聽到一些外國(guó)話的大雜燴，是很尋常的事，最近普通話的聲音有不斷增長(zhǎng)之勢(shì)。
23.川端康成曾從事唐人小說的現(xiàn)代日語翻譯。
24.分析表明，中文“隨著”的語義有較大的籠統(tǒng)性和模糊性，相對(duì)而言，日語的表述則有根據(jù)具體事物和不同語境細(xì)化表達(dá)的特點(diǎn)。
25.月桂冠美山芋燒酎來自名廠月桂冠的燒酎,日語的“芋”其實(shí)是薯類,以薯生產(chǎn)燒酒有不錯(cuò)的甜味和紅薯香,適合以前文提到的黃金比例來兌熱水飲用。
26.例如，老式的日語鍵盤就將拉丁字母轉(zhuǎn)換成平假名和片假名。
27.這就是為什么當(dāng)迎來不能流利地說日語的顧客時(shí)，像澤田壽司這樣的餐廳會(huì)要求顧客在預(yù)約前先和咨客或者一位能說日語的人溝通好。
28.徐小鳳小姐的日語發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，所以聽起來怪怪的。
29.現(xiàn)代日語反映了現(xiàn)代日本社會(huì)的結(jié)構(gòu)和特征，并積淀了日本民族時(shí)代變遷以及與異文化接觸的歷史，從而形成了具有許多獨(dú)特個(gè)性的語言文化。
30.19歲的田思雨畢業(yè)于長(zhǎng)春市實(shí)驗(yàn)高中,憑借文科586分的成績(jī)被深圳大學(xué)日語系錄取。
31.哈佛大學(xué)漢學(xué)者必須會(huì)日語,去日本。
32.雖然這是個(gè)簡(jiǎn)短的小故事，但卡特還是被翻譯員能在那么短的時(shí)間那么迅速地用日語重復(fù)了一遍所驚訝。
33.日語助詞間的對(duì)立和同一是現(xiàn)代日語的基本屬性。
34.這次能夠如愿以償，進(jìn)入了日語翻譯方向的研究生復(fù)試，我十分高興。
35.本片將以日語原聲和中文配音兩種方式在國(guó)內(nèi)上映。
36.這是最終的GF和DM,配音語言已改變,全部說日語!
37.同形詞的學(xué)習(xí)在日語的詞匯學(xué)習(xí)中占有重要的地位，其既同又異的特性往往使學(xué)習(xí)者出現(xiàn)誤用。
38.你不但能夠講好日語，考起試來也會(huì)游刃自如！
39.文章闡述了在日語教學(xué)中導(dǎo)入有關(guān)“社會(huì)小論文”教學(xué)對(duì)開發(fā)學(xué)生社會(huì)智能的重要性，并對(duì)撰寫“社會(huì)小論文”的方法進(jìn)行了探討。
40.另外孩子要洗菖蒲澡驅(qū)邪,還要吃外面包有槲櫟(日語稱柏)葉的柏餅,據(jù)說槲櫟葉在新芽生出前,老葉不會(huì)掉落,因此有“子孫繁榮、血脈不斷”的意蘊(yùn)。
41.日語后置介詞,而英語前置介詞.
42.用的是賽德克族語和日語，并帶有中文字幕。
43.木村廣明瞪著他那雙小眼睛,滴里嘟嚕的飛快的說著日語,懂日語弟兄聽到這些話,頓就氣得臉色發(fā)青,狠不得一刀活劈了木村廣明。
44.結(jié)論中國(guó)人學(xué)日語，同形詞一直以來都是容易被忽視的難點(diǎn)。
45.令人嘆息的是,今年25歲的小周畢業(yè)于同濟(jì)大學(xué)日語系,本有著不錯(cuò)的教育背景,卻因愛慕虛榮誤入歧途。
46.為什么選擇就讀同濟(jì)日語系,特別喜歡這個(gè)專業(yè)?周某:我讀書也是為了我媽,她好面子,我才去努力考了同濟(jì)。
47.今年25歲的周某畢業(yè)于同濟(jì)大學(xué)日語系,有著不錯(cuò)的教育背景,但因愛慕虛榮誤入歧途。
48.日本青年用語是現(xiàn)代日語中最活躍而且變化速度最快的部分之一。
49.白*情人節(jié)到了，我要送給你一生一世的祝福。用普通話對(duì)你說，愛你一生一世。用港臺(tái)粵語對(duì)你說，阿門壓興壓傻。最后深情的用日語對(duì)你說：“你洗碗拖地你刷鍋！”。
50.本人演唱風(fēng)格：包括爵士樂、拉丁音樂，流行樂，中文粵語歌，日語歌曲。
51.在公司內(nèi)部組織了日語培訓(xùn)、主管以上干部的培訓(xùn)，創(chuàng)辦了公司內(nèi)部刊物。
52.我不會(huì)日語,她的中文也挺差的,但是她能聽懂‘戀空’、‘我們愛你’這樣的話。
53.北京昌平區(qū)哪里有學(xué)日語的,最好是有考級(jí)輔導(dǎo)的.
54.我畢業(yè)前后曾經(jīng)學(xué)習(xí)日語作為第三外語，每次我都會(huì)遇到一群對(duì)日語，日本文化和日本卡通熱情高漲的人。
55.日語學(xué)習(xí)班開學(xué)報(bào)名時(shí),來了一位老者.
56.因?yàn)闆]有日語的背景,他買了厚厚的3本日本詞典翻,日文字幕加聽譯,翻來覆去聽上一整天。
57.一本日語的福爾摩斯大百科全書出版。
58.周圍的人開始見日本人又欺負(fù)中國(guó)人,本來都是義憤填膺,后來見惠三也是說日語的,又看看他身邊的幾個(gè)女孩子,無不搖頭。
59.3、在分析日漢同形詞詞義差異的基礎(chǔ)上，從詞義本身的變化和詞義變化以外的因素兩個(gè)角度探討了產(chǎn)生這些差異的原因，以便日語學(xué)習(xí)者正確對(duì)待日漢同形詞。
60.3、現(xiàn)代日語中存在著形形色*的接尾詞，其中有些接尾詞詞義相近，容易混淆。
61.城里的日本男男女女見了人也都垂著頭,輕聲輕氣地用日語問好。
62.日語中的音讀漢字構(gòu)成了大量漢語復(fù)合詞，讀音以吳音和漢音為主。
63.“吐槽”來源于日語,先在我國(guó)*彎地區(qū)運(yùn)用,后引申指給人難堪、抬扛、掀老底、拆臺(tái),多用于嘲笑、譏諷、抱怨,甚至謾罵。
64.包括中國(guó)留學(xué)生在內(nèi),熊本YMCA學(xué)院日語系的外國(guó)留學(xué)生們一起感受了新春試筆和搗年糕等活動(dòng)的樂趣。
65.此次行動(dòng)代號(hào)為Tomodachi.在日語中，它的意思是“友誼”。這次行動(dòng)旨在協(xié)調(diào)所有人道主義援助和賑災(zāi)活動(dòng)。
66.東鄉(xiāng)和許多在英語面前矮半截的日本人一樣,一方面用結(jié)結(jié)巴巴的英語對(duì)付著,一方面用日語贊揚(yáng)她是“美人”。
67.她上重點(diǎn)高中,然后被保送到山東大學(xué)日語系,又到北京大學(xué)讀研究生,成為應(yīng)試教育千軍萬馬中的佼佼者。
68.隨著阿拉伯語、韓語、日語、希臘語、印地語和西里爾語等多種語言在網(wǎng)址中的使用，網(wǎng)絡(luò)將開放給全世界更多人群。
69.日語中將**性感女性私隱部位稱之為“盜攝”,各種類型的**行為,已經(jīng)成為當(dāng)今日本一大社會(huì)問題。
70.多媒體網(wǎng)絡(luò)中的日語作文教學(xué)，應(yīng)體現(xiàn)出過程寫作的特點(diǎn)。
71.那尚云被你那親戚,砸了店、搶了百兩銀子,請(qǐng)本座為其伸冤,你如今又因狗咬,在唐營(yíng)滿口的日語,何至于此呢?
72.不用擔(dān)心，你可以向另一地區(qū)或城市的學(xué)校報(bào)名，上他們提供的日語課，讓他們將這門課程最新的教材傳送到你的電腦上，然后通過視聽方法上課。
73.日語學(xué)校語法是以橋本語法為主要內(nèi)容的語法體系，一直以來廣泛運(yùn)用在日語教學(xué)中，而且在語法教學(xué)中產(chǎn)生了積極的作用。
74.另外本人對(duì)外語有深入研究，能操良好法語、日語和泰語，籍此可令學(xué)生掌握外語學(xué)習(xí)的竅門。
75.簡(jiǎn)：人們常說漢語和英語是很難學(xué)的。有的時(shí)候我想要是我學(xué)法語或日語就好了。也許這兩種語言容易些。
76.第一次是去日本，導(dǎo)游是當(dāng)?shù)氐囊幻袊?guó)留學(xué)生。說是導(dǎo)游，我們參觀的很多地方她也是第一次去，一問三不知，充其量算個(gè)日語拐棍吧。
77.這家博物館的導(dǎo)游詞是用英語、第十一屆德語和日語3種語言寫的。
78.說是導(dǎo)游，我們參觀的很多地方她也是第一次去，一問三不知，充其量算個(gè)日語拐棍吧。
79.喬伊斯經(jīng)常開車送帕蒂的弟妹們?nèi)W(xué)畫畫、上吉他課、練芭蕾、學(xué)日語、參加辯論班、戲劇表演、彈鋼琴、擊劍練習(xí)、還有模擬法庭，但帕蒂就很少和喬伊斯同車。
80.其方言與湖北其它地方迥然有別,在北方方言區(qū)的人們聽來,更像日語或粵語。
81.我們是一家位于東莞市厚街鎮(zhèn)的經(jīng)過東莞教育局注冊(cè)批準(zhǔn)的英語培訓(xùn)中心，提供的語言課程有：英語、廣東話、普通話、日語和韓語。
82.正因?yàn)槿绱耍也趴床欢Ｋ麄円粫?huì)兒說普通話，一會(huì)兒說廣州話，一會(huì)兒說日語，一會(huì)兒又說韓語，真是一團(tuán)糟！
83.一會(huì)兒想學(xué)英語,一會(huì)兒想學(xué)日語,這樣朝三暮四,很可能一門都學(xué)不好。
84.我們希望能通過語言方面的指導(dǎo)來推廣日語的正確用法。”法新社援引日本教育部官員和久保田修的話說。
85.除了對(duì)小學(xué)生直接的“皇民化”教育,日本人還試圖以“語言”為媒介,不遺余力地對(duì)中國(guó)師生進(jìn)行各種“日語教學(xué)”及“親日化”培訓(xùn)。
86.她是平壤外國(guó)語大學(xué)日語系的學(xué)生,在畢業(yè)了以后,她還和被朝鮮綁架的日本人田口八重子學(xué)習(xí)了1年零8個(gè)月的日語。
87.王立春轉(zhuǎn)頭看向身后的張大勇,口中又冒出了一連串嘰里哇啦的日語,看到張大勇干瞪著眼睛一動(dòng)不動(dòng),便踹了他一腳,然后伸手一指躺在地上的少女。
88.“飛特”是日語?用來指代15到34歲之間沒有穩(wěn)定工作或者失業(yè)在家的年輕人，這當(dāng)中不包括家庭主婦和學(xué)生。
89.“飛特”是日語里用來指代15到34歲之間沒有穩(wěn)定工作或者失業(yè)在家的年輕人，這當(dāng)中不包括家庭主婦和學(xué)生。
90.日語被動(dòng)句的謂語動(dòng)詞既可以是他動(dòng)詞也可以是自動(dòng)詞，而漢語被動(dòng)句的謂語動(dòng)詞只能是他動(dòng)詞。
91.日語使動(dòng)句式可以用來表示特殊事態(tài)，在表達(dá)上具有主觀感**彩，而他動(dòng)詞句式多表示一般事態(tài)或客觀事實(shí)。
92.日語動(dòng)詞由于有自動(dòng)詞和他動(dòng)詞的存在，它們?cè)隗w現(xiàn)動(dòng)詞的“有意”和“無意”上分工明確。
93.結(jié)合一個(gè)基于格語法的日漢機(jī)器翻譯系統(tǒng)，針對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)日語動(dòng)詞格框架缺乏的現(xiàn)狀，提出一種日語動(dòng)詞格框架自動(dòng)構(gòu)造方法。
94.日語使動(dòng)句式的表達(dá)意圖在于一方對(duì)另一方的促使作用，而他動(dòng)詞句式的表達(dá)意圖一般在于主體的動(dòng)作、行為本身，或者敘述一個(gè)客觀事實(shí)。
95.基于上述原因，本稿以日語的自他動(dòng)詞為研究對(duì)象，通過微觀到宏觀，平面到立體、多方面地對(duì)自他動(dòng)詞進(jìn)行了探討。
96.高級(jí)除楊詘人是日語專業(yè)外,70歲的龐睦庭不是日語專業(yè),而是數(shù)學(xué)物理專業(yè);鄧衛(wèi)是蠶桑專業(yè),為了評(píng)估過關(guān),真是濫竽充數(shù),笑話百出。
97.黑科卡尼，日語又稱“kunimasu”，在1940年就被認(rèn)為已經(jīng)滅絕，那時(shí)秋田縣北部的一個(gè)水電項(xiàng)目使得那里的天然湖波水質(zhì)酸化。
98.日語學(xué)校慘淡經(jīng)營(yíng),學(xué)日語的學(xué)生人數(shù)每況愈下.
99.本論文的研究對(duì)象是現(xiàn)代日語祈使句中動(dòng)詞性謂語的語氣，即句末祈使語氣。
100.韓國(guó)人在學(xué)習(xí)英語上的劣勢(shì)也許是先天的,和日語一樣,韓語有著奇特的語言結(jié)構(gòu)(黏著語)、特殊的語序(主賓謂),這些都給韓國(guó)人學(xué)習(xí)外語造成了困難。
※ "日語"造句CNDU漢語詞典查詞提供。