1.在普通話測試中,對這幾種現象我們應認真分析,應根據舌尖音轉化的程度而作出不同標準的測定。
2.例如在語音教學方面舌面音被讀成了舌尖音,“顏色”讀成“顏四”,語法方面“一個半小時”被說成“一個小時半”等。
3.在教舌根音、舌尖音時,她又采用“摸舌位”的辦法,把學生的手指放進自己的嘴里來感受舌位和氣流。
4.他說話方言很重,發不好舌尖音.
5.他還說,由于中國各地的方言不同,對標準普通話掌握中,存在著前鼻音、后鼻音、卷舌音、舌尖音等不易區別的問題,這也導致了陌生漢字無法打出來。
6.這時候,播放器里傳出了一種軟糯甜嗲、抑揚頓挫,又混和著獨特的舌尖音、濁音和喉塞音的方言彈唱。
7.陳老師便伸出手指,讓帆帆輕輕咬住發d,感受舌尖音的力度。
8.她唱腔中帶著濃濃的吳儂軟語之味,吳越地方音多舌面音和舌尖音,聽起來便像口里含著一塊飴糖,甜甜的受用。
9.蘭州方言,其大量的舌尖音和前鼻音,將生存環境和豁達爽朗的性格表達得淋漓盡致。
※ "舌尖音"造句CNDU漢語詞典查詞提供。