1.但是本著春秋責(zé)備賢者的態(tài)度,筆者讀了這則正面新聞后產(chǎn)生了許多疑問(wèn),想求教于深圳市政府。
2.上面已經(jīng)介紹過(guò)了,在所報(bào)考的專業(yè)求教過(guò)來(lái)人,能夠獲得一手資料。
3.他買(mǎi)來(lái)專業(yè)書(shū)籍,徹夜苦讀;走進(jìn)科研院所,求教于國(guó)內(nèi)一流專家。
4.要真正習(xí)得《龍甲神章》須得求教桐柏宮歸虛子。
5.于顏?zhàn)尤绱?于夫子則子貢更是拳拳服膺,觀其求教夫子之事多能付諸踐履可知也。
6.自此以后,馬融對(duì)鄭玄十分看重,鄭玄便把平時(shí)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)而未解決的疑難問(wèn)題一一向馬融求教,對(duì)于篇籍的奧旨尋微探幽,無(wú)不精研,終得百尺竿頭再進(jìn)一步。
7.做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè),帶著問(wèn)題去向老師求教。
8.不過(guò)公孫這次出劍求教,本意卻并非是與大師兄爭(zhēng)強(qiáng)斗勝,當(dāng)下順著那股巨力的沖勢(shì),身形一動(dòng),迅速的朝著身后倒躍而出,落到了五米開(kāi)外。
9.鴻遠(yuǎn)青訓(xùn)隊(duì)的教練看上齊毛了,還親自帶著他去省院求教?這不是開(kāi)玩笑吧。
10.顏輝一邊洗澡一邊不住詛咒李華亂出餿主意,又埋怨自己病急亂投醫(yī),居然去求教象李華那樣的衰人,真可謂問(wèn)道于盲了。
11.我虛心求教,轉(zhuǎn)益多師,教了一年,2004年高考全班均分130多分。
12.還要求教師們把說(shuō)課稿、反思稿等等全寫(xiě)在手冊(cè)上。
13.東漢時(shí),曹世叔之妻,女史學(xué)家班昭以才學(xué)著稱,被鄧皇后邀入宮中求教,宮人呼班昭為“曹大家”,自此,對(duì)有才學(xué)的女子,常以“大家”稱呼。
14.曾求教于劉炳森、梁樹(shù)年等老前輩,畫(huà)藝大進(jìn),中國(guó)畫(huà)教學(xué)更得到了王明明先生大力支持、指導(dǎo)與幫助,受益匪淺。
15.今日借此機(jī)會(huì),一定要虔誠(chéng)求教,追根求源問(wèn)個(gè)明白。
16.成年后為深入探究宇宙人生的奧秘,不畏艱險(xiǎn),跋山涉水訪求多位巖穴高隱之士,虛心求教釋道儒乃至藏傳密學(xué),因緣際會(huì)習(xí)得許多不傳的法門(mén)和秘學(xué)。
17.心下卻有一點(diǎn)妒意,想當(dāng)年求學(xué)時(shí),自己能文善武,才華橫溢,許錯(cuò)凡事都要向自己求教。
18.日爾曼的貴族們正樂(lè)得除掉亨利,自己取而代之,紛紛要求教皇親自前來(lái)奧格斯堡,為他們挑選一位新國(guó)王。
19.劉?？串叴旱膹娜?不由心中大定,于是向畢春求教道,連語(yǔ)氣也客氣了不少。
20.因此,要多跑圖書(shū)館,多跑閱覽室;廣泛瀏覽,廣泛涉獵;既會(huì)下馬看花,又會(huì)走馬觀花;多向老師求教,多與同學(xué)交流。
21.我是經(jīng)朋友介紹過(guò)來(lái)的,大東遠(yuǎn)洋貨輪的周船長(zhǎng)、恒昌藥業(yè)林董都是我的熟人,早知道沈先生?？磱D科疑難雜癥,所以才冒昧求教。
22.小子人微言輕,所以大膽的向各位前輩求教一句,可曾見(jiàn)過(guò)江湖中有哪種劍法是從腳跟出招,朝著天上刺去的。
23.“自接受這一任務(wù)之日起,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,食無(wú)甘味,不斷求教專家,查閱文獻(xiàn),努力思考,簡(jiǎn)練揣摩。
24.今年1月,某省地級(jí)市的財(cái)政局預(yù)算局局長(zhǎng)透露,一到年底他就得天天求教育局長(zhǎng)花錢(qián)。
25.大家都莫瞎猜,只求教文爺,自有明白曉暢,至當(dāng)不易之論。
26.這尼瑪,太快了,我累死累活才2000多的熟練度,求教育,求解脫啊。
27.我聽(tīng)得諸葛瞻講了這番妙理深藏的話,終知其七竅玲瓏、穎悟絕倫,便誠(chéng)懇求教道:“諸葛賢弟,劉家與諸葛家,名為君臣,實(shí)為至交。
28.林文良,男,現(xiàn)任嶺南師范學(xué)院附屬中學(xué)校長(zhǎng),高中數(shù)學(xué)教師,用激情在教育方程里追求教育夢(mèng)想,愛(ài)校如家,愛(ài)生如子。
29.統(tǒng)一編寫(xiě)講議要求教師對(duì)照課程標(biāo)準(zhǔn),通讀教材內(nèi)容,從整體上把握教材知識(shí)體系、脈絡(luò)結(jié)構(gòu)和各部分之間的聯(lián)系,把握課程總體目標(biāo)和階段目標(biāo)。
30.大宛山里有一位青精先生,據(jù)說(shuō)已經(jīng)活了一千歲,仍然像個(gè)童子,一天能步行五百里,能夠長(zhǎng)年不吃東西,也可以一天吃九餐,你不妨去向他求教修煉之術(shù)吧。
31.原本是想求教修練水系靈氣之事,可徐道生在此,怎能照實(shí)說(shuō)?正猶豫間,窗戶“哐”。
32.他們個(gè)個(gè)是名人,身價(jià)都很高,但沒(méi)有誰(shuí)端架子,制作時(shí),都圍著我們的指導(dǎo)老師虛心求教。
33.第三十回真的替假的討情小的向老的求教。
34.君賢先生,世代簪纓,在幽州德高望重,袁熙俗務(wù)纏身,本該登門(mén)求教,卻不想讓先生屈尊親臨,才得與先生相見(jiàn)。
35.而楊臣凄慘的求教聲只換回楊鐵峰的一顆生肌活血丹和一句“如果想成為一個(gè)強(qiáng)者,這些痛苦都是必須的!”。
36.韓愈一面罵佛以揚(yáng)名后世,一面在罵佛前后,偷偷拜會(huì)佛教高僧,虛心求教;踵其武而后至的儒學(xué)大家,紛紛群起而效之。
37.看左娜受窘,沒(méi)有辦法,華爾康調(diào)節(jié)氣氛說(shuō):“令庸,你能否退一步,允許他們?cè)趯W(xué)校按照要求教書(shū)。
38.追求教學(xué)、科研俱佳本是研究型大學(xué)對(duì)教師的底線要求而已,卻在此間被視作不切實(shí)際的奢念。
39.為什么美國(guó)人喜歡金佰利摩爾的工作時(shí)間長(zhǎng)，工資低，只留下無(wú)數(shù)的工作和更多的時(shí)間放在追求教育？
40.可尊敬的諸多迦尼說(shuō)道：聽(tīng)說(shuō)你是一位不貪戀愛(ài)欲、越過(guò)水流的英雄，我來(lái)向你這位清凈者求教。請(qǐng)告訴我平靜的境界，洞察一切的人啊！
41.在研究型教學(xué)模式下，也要求教師從知識(shí)的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)闉閷W(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)而服務(wù)的組織者、指導(dǎo)者、幫助者和促進(jìn)者。
42.在這些日子里，你們看到了深層精神隱藏了什么。你們以前不相信，但如果求教過(guò)你們的恐懼，你們就會(huì)知道去。榮格?
43.書(shū)籍對(duì)所有的人都是平等的。即使你沒(méi)有上過(guò)任何學(xué)校，只要你愿意去求教，它們都不會(huì)拒絕。嚴(yán)文井?
44.筆者在這里從新安全觀的角度，談了一點(diǎn)粗淺的想法，求教于大方之家。
45.新的課程目標(biāo)要求教師應(yīng)將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行科學(xué)的整合，使教學(xué)過(guò)程更為優(yōu)化。
46.領(lǐng)導(dǎo)人強(qiáng)制要求教印尼文并且限制使用英語(yǔ)。特別是1998年統(tǒng)治印尼的蘇哈托將軍。
47.互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展建立了新的傳播環(huán)境，在客觀上要求教育電視面對(duì)新的挑戰(zhàn)，處理新的問(wèn)題。
48.另附托成績(jī)單，我已要求教育考試服務(wù)中心將考試成績(jī)正本寄給你。
49.最后，他只得去向帕爾絲求教。帕爾絲是牧場(chǎng)女神，帕拉丁山就是以她的名字命名的。
50.本文僅從瀆職罪的認(rèn)定入手，對(duì)瀆職罪認(rèn)定過(guò)程中存在的若干問(wèn)題談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)，以求教于學(xué)界同仁。
51.我們向別人求教要有程門(mén)立雪的精神.
52.美國(guó)人不僅在戰(zhàn)略問(wèn)題上求教于孫子，而且在常規(guī)戰(zhàn)爭(zhēng)理論上也以孫子思想為指導(dǎo)。
53.電腦美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是一門(mén)新興的專業(yè)，在追求教學(xué)效益最大化的過(guò)程中，教學(xué)方法的探討尤為重要。
54.克萊門(mén)斯悻悻地離開(kāi)華沙，到遙遠(yuǎn)的新奧爾良，向占卜師卡普里爾夫人求教，希望知道自己未來(lái)的愛(ài)情之火是否有機(jī)會(huì)重燃。
55.這就要求教師具有有效的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生不感到枯燥。
56.少一點(diǎn)傲氣，多一份虛心；少一點(diǎn)浮躁，多一份踏實(shí)；少一點(diǎn)算計(jì)，多一份容忍；少一點(diǎn)懶散，多一份勤勞；少一點(diǎn)對(duì)立，多一些朋友。職場(chǎng)不能比校園，放下傲氣多求教，社會(huì)是最好老師，。
57.時(shí)光逝去如流水，周一殷勤又來(lái)到。先把魂兒收一收，求教悟空現(xiàn)真身。再把腿兒動(dòng)一動(dòng)，緊跟夸父逐日忙，好好工作好好學(xué)，遠(yuǎn)方周末等著你。
58.笑容掛，信心起，相信自己實(shí)力；去應(yīng)聘，鋒芒避，沉著應(yīng)對(duì)必須；應(yīng)謙虛，求教益，低端姿態(tài)有益；尊老板，要注意，亢卑有度有禮；畢業(yè)季，找工作，祝你順心順意！
59.古語(yǔ)云：滿招損，謙受益！做人做事謙虛謹(jǐn)慎，才能取得長(zhǎng)足的進(jìn)步，而驕傲則會(huì)讓你裹足不前。虛心向人求教是一種美德，只有虛心才能使人進(jìn)步，驕傲只能使人落后。
60.工作虛心求教，遇事不煩不燥；生活認(rèn)真過(guò)好，樂(lè)觀豁達(dá)不少。累了，安靜地睡睡覺(jué)；樂(lè)了，開(kāi)心地微微笑。祝你：萬(wàn)事無(wú)憂，百事可樂(lè)！
61.職場(chǎng)風(fēng)云多變幻，張揚(yáng)個(gè)性要收斂。新人步步須謹(jǐn)慎。工作踏實(shí)人喜歡。又任勞來(lái)又任怨，勤勤懇懇不偷懶。尊重領(lǐng)導(dǎo)老職員，虛心求教不埋怨。愿你職場(chǎng)能得意，順風(fēng)順?biāo)巴緦挘?/p>
62.豬八戒肚子太大想減肥，于是來(lái)到減肥中心求教，減肥中心給了豬八戒建議：一天只吃一個(gè)水果，餓了就喝水，每天再跑一萬(wàn)米！豬八戒感嘆道：我明白減肥是什么了，減肥就是受罪！
63.本文執(zhí)一隅之見(jiàn)，求教于大方之家。
64.而新課程改革則要求教師在做有心人，組織學(xué)生在平平常常的生活中去發(fā)現(xiàn)課程資源。
65.成功的道路沒(méi)有止境，切不可因?yàn)橐粫r(shí)取得了成績(jī)就洋洋自得，驕傲自滿。每一個(gè)人只有時(shí)刻保持著一種虛心求教的態(tài)度，才能不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步。
66.中西醫(yī)朋友之間，經(jīng)常出現(xiàn)展開(kāi)辯詰問(wèn)難的場(chǎng)面，但詢者虛心求教，答者盡我所知，知無(wú)不言。
67.大的貨色變小，小的東西也會(huì)變大?！按蟆迸c“小”經(jīng)常在某種前提下向?qū)Ψ睫D(zhuǎn)化。大的喪失會(huì)因補(bǔ)救及時(shí)而變小，小的成就會(huì)因持續(xù)盡力而變大;“多”與“少”也是如斯，多的問(wèn)題會(huì)因及時(shí)求教而減少，少的常識(shí)會(huì)因一直積聚而增多。
68.要學(xué)好這門(mén)技術(shù),就必須拿出程門(mén)立雪的精神來(lái),虛心向師傅求教。
69.大的東西變小，小的東西也會(huì)變大。大與斜常常在某種條件下向?qū)Ψ睫D(zhuǎn)化。大的損失會(huì)因補(bǔ)救及時(shí)而變小，小的成績(jī)會(huì)因繼續(xù)努力而變大；多與少也是如此，多的問(wèn)題會(huì)因及時(shí)求教而減少，少的知識(shí)會(huì)因不斷積累而增多。
70.大的東西變小，小的東西也會(huì)變大?！按蟆迸c“小”常常在某種條件下向?qū)Ψ睫D(zhuǎn)化。大的損失會(huì)因補(bǔ)救及時(shí)而變小，小的成績(jī)會(huì)因繼續(xù)努力而變大；“多”與“少”也是如此，多的問(wèn)題會(huì)因及時(shí)求教而減少，少的知識(shí)會(huì)因不斷積累而增多。
71.遇到難題，不假思索的向他人求教，這是錯(cuò)誤的。
72.這樣，學(xué)生可以從同齡人那里獲得真知灼見(jiàn)，既向老師求教，又互相學(xué)習(xí)。
73.只有努力探索、虛心求教,才能兼容并包,以成其大。
74.多向老師求教，特別注意老師上課的板書(shū)，那是同學(xué)們編寫(xiě)知識(shí)結(jié)構(gòu)的典范。
75.爺爺老了，還學(xué)外語(yǔ)，不會(huì)的，竟向我來(lái)求教。
76.對(duì)自己有信心，敢擔(dān)當(dāng)；對(duì)同事要虛心，肯求教；對(duì)單位要忠心，愿付出；對(duì)工作要盡心，能盡責(zé)；對(duì)客戶要誠(chéng)心，講信譽(yù)。祝職場(chǎng)順利！
77.有不會(huì)寫(xiě)的字，可以向字典求教。
78.學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。愛(ài)因斯坦?
79.他沒(méi)有能力解決這道難題，只能求教老師。
80.誰(shuí)都是從零開(kāi)始，遇到虛心求教的朋友能幫就幫，沒(méi)有時(shí)間也說(shuō)明一下，就算你真牛B也要尊重人。
81.教育過(guò)程的辯證性要求教師必須對(duì)整個(gè)的方法體系有充分的注意。方法體系本身永遠(yuǎn)不應(yīng)當(dāng)是死的東西，不應(yīng)當(dāng)是凝固的東西，它應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)變化著，永遠(yuǎn)發(fā)展著，尤其是因?yàn)閮和诔砷L(zhǎng)著，進(jìn)入社會(huì)和個(gè)人發(fā)展的新階段，而且我們的國(guó)家也在成長(zhǎng)著、變化著。
82.學(xué)好靠信心，求教靠虛心，探求靠專心，長(zhǎng)進(jìn)靠恒心。
83.不經(jīng)三思不求教，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。
84.不會(huì)從失敗中尋求教訓(xùn)的人通向成功的道路是遙遠(yuǎn)的。拿破侖?
85.人在社會(huì)中是能夠求教別人的。但要得到靈感，卻須處在孤獨(dú)中。
86.母親打聽(tīng)到福緣師父是個(gè)治園的高手，特意領(lǐng)我來(lái)向他求教，想請(qǐng)他幫忙設(shè)計(jì)一下園子。
87.我的朋友比較幸運(yùn)，他有一群值得信賴的高參，可以私下求教，尋找最佳的解決辦法，同時(shí)打聽(tīng)內(nèi)幕消息。
88.無(wú)可奈何之際，他們?nèi)デ蠼淘诳迫鸺已鐣?huì)上認(rèn)識(shí)的牧師西威爾先生。
89.張無(wú)忌拆開(kāi)文書(shū)一看,原來(lái)是徐壽輝的一封長(zhǎng)稟,說(shuō)道陳友諒曾得罪教主,自知罪重,悔悟殊深,現(xiàn)下誠(chéng)心投入本教,決意痛改前非,但求教主給予自新之路。
90.學(xué)之經(jīng)莫速乎好其人隆禮次之。經(jīng)途經(jīng)好其人愛(ài)戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義。
91.語(yǔ)文實(shí)踐的綜合性，要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，走大語(yǔ)文教育之路，特別是重視開(kāi)放語(yǔ)文資源，拓展學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐的空間，增加實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)文的機(jī)會(huì)。
92.有一個(gè)問(wèn)題，是我要求教大家的，誰(shuí)能幫我解決。
93.做企業(yè)的時(shí)候，一些優(yōu)秀的人才對(duì)公司非常重要。我以為虛心求教和咨詢很重要。同時(shí)，我以為公司人才貯備很重要。公司人不是越多越好，而是優(yōu)秀的人才越多越好，一個(gè)精彩的人才能頂好幾個(gè)人。
94.獲得哈佛大學(xué)榮譽(yù)學(xué)位的發(fā)明家、科學(xué)家本杰明.富蘭克林有一次接到一個(gè)年輕人的求教電話，并與他約好了見(jiàn)面的時(shí)間和地點(diǎn)。當(dāng)年輕人如約而至?xí)r，本杰明的房門(mén)大敞著，而眼前的房子里卻亂七八糟、一片狼藉，年輕人很是意外。
95.筆者擬就締約過(guò)失責(zé)任的有關(guān)問(wèn)題，談一談自己的觀點(diǎn)，以求教于同同仁，望不吝賜教。
96.聽(tīng)說(shuō)梁伯強(qiáng)見(jiàn)多識(shí)廣很有能耐，他便上門(mén)求教。
97.眼下經(jīng)濟(jì)形勢(shì)黯淡，很多半路出家的專業(yè)人才意味著新鮮的師資人才庫(kù)，但是大部分教育管理機(jī)構(gòu)仍然要求教師擁有教育專業(yè)的碩士學(xué)位。
98.假如劉備能聽(tīng)信忠言，戒驕戒躁，又何至于落得個(gè)大事難成，白帝托孤的結(jié)局呢？假若當(dāng)初劉備不能三顧茅廬，虛心求教，又怎能“三分天下有其一”呢？要想事業(yè)興旺，就必須廣開(kāi)言路，察納忠言。
99.因此，亟需對(duì)上述問(wèn)題作出規(guī)定，以滿足司法實(shí)踐的需要，為此，筆者提出如下三個(gè)疑難問(wèn)題進(jìn)行討論，以求教于同仁，并作引玉之磚。
100.它要求教師應(yīng)以真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，思想感情要表里一致，既不掩飾自己的情感，也不粉飾自己的缺點(diǎn)，沒(méi)有任何的做作和裝腔作勢(shì)，與學(xué)生平等相處，坦誠(chéng)相見(jiàn)，暢所欲言。
※ "求教"造句CNDU漢語(yǔ)詞典查詞提供。