1.“勤能補拙,儉以養(yǎng)德,誠至金開,智周萬物”的校訓及“學會關心,學會創(chuàng)造,全面發(fā)展,才華初露”的培養(yǎng)目標,已成為全體師生的共同追求。
2.因此，教育改革是消除長期貧困的內在要求，它必須在培養(yǎng)目標、學級構成、投入體制和扶助體系方面進行必要的改革和完善。
3.而具體到“十大培養(yǎng)目標”,即為通情達理、文明有禮、感恩孝順、健康自信、慎思篤行、堅持原則、終身好學、探究創(chuàng)新、誠信合作、理想責任。
4.對中藥專業(yè)醫(yī)學微生物學教學進行改革，其重點是加強教學的針對性和實踐性，使我們的教學內容符合中藥學專業(yè)的培養(yǎng)目標。
5.根據高職培養(yǎng)目標和行業(yè)發(fā)展需求，可將課程分成基礎理論、行業(yè)技能和學科前沿信息三類模塊。
6.目的對1998年以來臨床28例危重病人，實施達到營養(yǎng)目標的腸內營養(yǎng)支持，并做了短期療效觀察。
7.其培養(yǎng)目標是造就知識與能力并重的一專多能的復合型人才。
8.從制度管理、情感管理、學生自我管理、學生黨團組織建設和學生工作隊伍建設等幾個方面入手，以達到培養(yǎng)目標。
9.對此，我國高等教育新近提出了“寬口徑，厚基礎，強能力和高素質”的培養(yǎng)目標。
10.本文通過對高等院校編輯出版學專業(yè)課程建設的研究，在培養(yǎng)目標、學科建設、辦學模式等方面提出建設性的意見。
11.科學合理的體育考核內容、標準和方法，應該圍繞高校體育教育的培養(yǎng)目標制定。
12.之所以能被廣泛地認可在于情境教學本身與英語學科教學特點相適應，符合新課改下高中英語的三維培養(yǎng)目標等。
13.高師音樂專業(yè)學生素質的滑坡嚴重影響培養(yǎng)目標的有效落實,這是每位教師在每門課程教學過程應當思考的一個問題.
14.工業(yè)設計是一門交叉性新興學科，工業(yè)設計專業(yè)的建設需要明確的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)方案。
15.根據社會需求確定培養(yǎng)目標，根據崗位任職資格的知識要求和能力要求設置課程。
16.能動主體啟發(fā)性教學觀是全新的教學觀，是針對公安院校警體課教學特點與公安應用型人才培養(yǎng)目標提出來的。
17.基于高職教育人才培養(yǎng)目標及英語教學本身的特點，高職英語教學應充分體現交際性，突出實踐性，注重學生英語交際能力的培養(yǎng)。
18.校企合作、工學結合是中等職業(yè)教育辦出特色、辦出品牌，實現人才培養(yǎng)目標的有效途徑。
19.筆者認為，在普通高中的學科課程外開展職業(yè)選修課程，能比較順利地緩解此種分流培養(yǎng)模式的弊端，在不改變普高性質的基礎上達到綜合高中的培養(yǎng)目標。
20.在以學堂取代科舉的選士制度下，法政教育因其獨特的培養(yǎng)目標被世人視為入仕的終南捷徑，法政學科因此成為求學者的首選科目。
21.對于全面推進素質教育,實現總體培養(yǎng)目標;對于大學生健康成長、成才具有重大的現實意義.
22.其培養(yǎng)目標必須是地方急需的，理論水平較高的，動手能力強的高等技術應用型專門人才。
23.黃色代表溫柔恬靜;綠色代表養(yǎng)心養(yǎng)目;紅色代表喜慶艷麗;咖色代表沉穩(wěn)成熟;紫色代表幽婉華貴;青色代表邃遠深沉;藍色代表寧靜寬闊。
24.醫(yī)學高職高專的人才培養(yǎng)目標決定了其醫(yī)德教育模式不能等同于醫(yī)學本科生和研究生的醫(yī)德教育，也不應當是其“壓縮餅干”。
25.根據高職教育兩年制數控技術專業(yè)培養(yǎng)目標的定位，提出了“三個基礎，兩個結合，一條主線”的課程構建思路。
※ "養(yǎng)目"造句CNDU漢語詞典查詞提供。