1.“我的孩子們!我憧憬于你們的生活,每天不止一次!我想委曲地說出來,使你們自己曉得。得我的話的時候,你們將不復是可以使我憧憬的人了。豐子愷?
2.人散后,一鉤新月天如水。豐子愷?
3.人散后,一鉤新月天如水;錢鐘書對應:目光放遠,萬事皆悲。豐子愷?
4.在我們以前,“人生”已被反復了數千萬遍,都像曇花泡影地倏現倏滅。大家一面明明知道自己也是如此,一面卻又置若不知,毫不懷疑地熱心做人。豐子愷?
5.繪畫不是模仿自然,自然是模仿繪畫的...無論哪一種藝術,都是借一種物質而表現,而訴于我們的感覺的。“美是訴于感覺”,是希臘的柏拉圖的名論...豐子愷?
6.新民網記者來到舊居,豐子愷舊居陳列室的指示牌被一塊巨大的白色紙板完全遮住,上面用黑色水筆畫了兩只眼睛,下面則寫著“注意,居民住宅謝絕參觀,諒解”。
7.小時候,有玩伴送豐子愷釣魚竿,并以米蛀蟲、蒼蠅、蚯蚓做魚餌釣來魚送到豐家,后來豐子愷也學著獨自釣魚。
8.杭州公館,北靠余杭塘河,南臨原杭師院弘一法師豐子愷研究中心及公園湖景。
9.中國文字之美,盡在其間,而豐子愷寥寥幾筆的繪圖筆簡意深。
10.?21日,在豐子愷上海舊居門口,一塊貼著“注意,居民住宅,謝絕參觀,諒解”的牌子擋在了“豐子愷舊居陳列室”的招牌前。
11.新建的豐子愷墓園,坐落在京杭大運河之畔———桐鄉市石門鎮西效的東浜頭村南深浜,豐先生夫人徐力民、小妹豐雪囡、姐姐豐夢忍也葬于此墓園中。
12.韓佳,豐子愷先生的漫畫作品在中國很有名吧?
13.本人在全面閱讀了豐子愷的散文作品后,以為其中泛現的獨特之處使得其在中國現代散文史上應有其相應的位置。
14.因為我那種生活,或枯坐,默想,或鉆研,搜求,或敷衍,應酬,比較起他們的天真、健,全、活躍的生活來,明明是變態的,病的,殘廢的。豐子愷?
15.花好花朝日,月圓月半天。鴛鴦三日后,渾不羨神仙。豐子愷?
16.治學三境界和豐子愷所講的道理如出一轍,此不贅述。
17.人生隨處皆不滿,欲圖解脫,唯于藝術中求之。豐子愷?
18.有些動物主要是皮值錢,譬如狐貍;有些動物主要是肉值錢,譬如牛;有些動物主要是骨頭值錢【造 句 網】,譬如人。豐子愷?
19.心小了,所有的小事就大了;心大了,所有的大事都小了;看淡世事滄桑,內心安然無恙。豐子愷?
20.如何看懂印象派?豐子愷通過生動的五堂課,指點觀看印象派、新印象派乃至后印象派的入門之途,令讀者更好地領略畫中妙諦。
21.不亂于心,不困于情。不畏將來,不念過往。如此,安好。豐子愷?
22.記得報上的‘切拔’,訂成一冊,曾以奉贈,上邊有豐子愷為插畫,乃系報館的好意請其作畫者。
23.這便是為了人生的飽暖的愉快,戀愛的甘美,結婚的幸福,爵祿富厚的榮耀,把我們騙住,致使我們無暇回想,流連忘返,得過且過,提不起窮究人生的根本的勇氣,糊涂到死。豐子愷?
24.等而上之的,也可羅列不少,但讓我印象最深刻的,還數豐子愷先生贊譽弘一大師的這句話——“他是。
25.,中國文學藝術幾千年一脈相承綿延不絕的審美天機,被豐子愷先生一語道破。
26.論文學的人說,“文章本天成,妙手偶得之”;論繪畫的人說,“天機勃露,獨得于筆情墨趣之外”。“美”都是“神”的手所造的,假手于“神”而造美的,是藝術家。豐子愷?
27.他們已不復是“快活的勞動者”,正在為分數而勞動,為名譽而勞動,為知識而勞動,為生活而勞動了。豐子愷?
28.豐子愷先生的漫畫,作為繪畫界的一株奇葩,以其獨特的韻味,小中見大的深刻內涵,永遠存活在中華民族藝術的百花園中!
29.一下船,便衣偵探就抓住了他,后來才發現這是一場誤會,豐子愷也感到很無奈,因為憑借一己之力是無法拯救所有無辜的生物的。
30.我很悵然地發現,除非我們偕她山中海邊的真正離群索居,以規避一切有形無形的體制及其所攜帶的價值觀與必然的被形塑,不然她已經緩步趨堅地開始了屬于她自己那一帶的社會化了。緣此種種,我不免像前人豐子愷哀悼其子瞻瞻的真摯童年的失去一般,企圖借此機會以筆留下一些什么。朱天心?
31.一把扇子畫一家人家在家門前掃地備茶題上“今朝風日好,或恐有人來”,他靜靜看了好久眼眶里泛起薄薄一層淚影說這位豐先生的畫帶著“傳教士的愛心”!我聽了一愣告訴他說豐子愷年輕的時候真的皈依過佛門。董橋?
32.由預想進行于實行,由希望變為成功,原是人生事業展進的正道。豐子愷。
33.由預想進行于實行,由希望變為成功,原是人生事業展進的正道。豐子愷?
34.山水間的生活,因為需要不便而菜根更香,豆腐更肥。因為寂寥而鄰人更親。豐子愷?
35.我的生活全部沉浸在“時間”的急流中,跟了它流下去,沒有抬起頭來望望這急流的前后的光景的能力。豐子愷?
36.既然沒有凈土,不如靜心。豐子愷?
37.寫到父親與王伯祥、沈雁冰、胡愈之、夏丏尊、朱自清、鄭振鐸、顧頡剛、俞平伯、豐子愷、呂叔湘等人的友誼,并無形容之語,全是一些平實的交往細節。
38.兒童對圖畫富有興味,而拙于技術。因此兒童描繪物象,往往不真實,甚至錯誤。西方的教育論認為這是符合生物進化論的,因該聽他們按照本能而作畫,不可加以干涉。這是錯誤的圖畫教育論……豐子愷?
39.不過,記者觀察,在他平時的設計習作簿上,有不少借助筆墨演繹的稿樣,還頗有幾分豐子愷漫畫的神韻。
40.正當的游玩,是辛苦的安慰,是工作的預備。豐子愷?
41.青春是多么可愛的一個名詞!自古以來的人都贊美它,希望它長在人間。豐子愷?
42.既然無處可逃,不如喜悅。既然沒有凈土,不如靜心。既然沒有如愿,不如釋然。豐子愷?
43.其時,院長豐子愷茹素多年,面有難色,陳巨來見狀,不聲不響,走到豐子愷邊上,趁四下無人,悄悄將肉挾去吃掉,幫老院長度過難關。
44.全為實利打算,換言之,就是只要全家。充其極端,做人全無感情,全無義氣,全無趣味,而人就變成枯燥、死板、冷酷、無情的一種動物。這就不是“生活”,而僅是一種“生存”了。豐子愷?
※ "豐子愷"造句CNDU漢語詞典查詞提供。