1.“師道尊嚴(yán)”是“師嚴(yán)道尊”的誤傳,其實(shí)質(zhì)是只有嚴(yán)肅認(rèn)真負(fù)責(zé)任的教師才能使社會(huì)尊重教育。
2.你不言而信,不惡而嚴(yán),榮華富貴,師道尊嚴(yán)。
3.當(dāng)日在東京城內(nèi),秦鳳經(jīng)略使種師道領(lǐng)數(shù)十萬(wàn)大軍來(lái)援,號(hào)稱西兵百萬(wàn)。
4.落日無(wú)邊江不盡,此身此日更須忙。陳師道?
5.宋師道這四條船,是販運(yùn)海鹽的私梟船。
6.焦竑《經(jīng)籍志》作《文忠集》十八卷,吳師道序稱《云莊集》四十卷,皆已散佚,今本乃掇拾而成者。
7.不搞“師道尊嚴(yán)”,并不是不要尊師重教。
8.師道寫詩(shī),追求點(diǎn)鐵成金,脫胎換骨的習(xí)慣,平時(shí)出行,覺(jué)有詩(shī)思,便急歸擁被,臥而思之,呻吟如病者,人稱“閉門覓句陳無(wú)己”。
9.國(guó)師道深學(xué)厚,苦慮安邦,寡人不如也。
10.尋找中國(guó)師道精神的原型,進(jìn)而探討中華文化的獨(dú)特生境中本土化的教師職業(yè)精神信仰。
11.家?guī)煹婪ù蟪珊笪虻谩孀蛹{須彌’之理,曾言現(xiàn)世中無(wú)論事物,又或‘人’本身,之于這現(xiàn)世,便只是其中極小的一點(diǎn),對(duì)著高天厚地,不過(guò)是其中區(qū)區(qū)一芥罷了。
12.楊睿似笑非笑的看過(guò)來(lái),柳師道惱怒的搖了搖頭:好了,我們動(dòng)身吧,盡早。
13.弘揚(yáng)師道,傳承師德,是浙師大今年教師節(jié)活動(dòng)的主題,教師入職宣誓則是新教師培訓(xùn)的第一課。
14.師道既尊,學(xué)風(fēng)自善。善之本在教,教之本在師。
15.師道既尊,學(xué)風(fēng)自善;片言之賜,皆吾師也。
16.為人德厚流光,志存高遠(yuǎn),敬老慈幼,師道尊嚴(yán)。
17.教師道德理想人格就是教師職業(yè)中最完美的道德人格,是教師的高尚精神及其外化的感性顯現(xiàn)。
18.故事到了此處,連郭師道楊定國(guó)都亟盼知道這位巾幗英雄想到了一個(gè)什么辦法,只是不好打斷。
19.【閉門覓句】相傳北宋詩(shī)人陳師道,經(jīng)常閉門創(chuàng)作詩(shī)篇。
20.漫漫平沙走白虹,瑤臺(tái)失手玉杯空。陳師道?
21.人言田家樂(lè),爾苦誰(shuí)得知。陳師道?
22.當(dāng)年不嫁惜聘婷,抹白施朱作后生。說(shuō)與旁人須早計(jì),隨宜梳洗莫傾城。陳師道?
23.蓉兒為瑣事困身,今晨帶領(lǐng)全家老少離城,事急匆遽,未能與大師道別。
24.國(guó)師道深學(xué)厚,苦慮安邦,寡人不如也。[造 句 網(wǎng)]
25.張宇初身份是多重的,用道家的眼光來(lái)看,他是方外之士,可他又是朝堂一品,天師道以武入道,也可以說(shuō)是江湖中人。
26.國(guó)符先生在《南北朝天師道考長(zhǎng)編》中指出,杜光庭所記紫虛廬在南岳魏夫人壇,尋玄。
27.天師道的北遷與“上層化”運(yùn)動(dòng),促使神仙信仰開始在上層貴族與文人名士中間廣泛傳播。
28.所謂校風(fēng)校規(guī),掃地殆盡;師道人格,蕩然無(wú)遺。
29.其中實(shí)力強(qiáng)大的有魔道排名第一的天魔宮,排名第四的天師道,正道就比較多了,昆侖、倥侗、青城、峨嵋、天山五派都來(lái)了。
30.作為師道載體的學(xué)校卻行不人道的劣徑,試問(wèn)師道何以茍存,師道怎生附著?人道已喪,師道不附,學(xué)校還能給予學(xué)生們些什么呢?稿源:紅網(wǎng)。
31.胖和尚也是一聲佛號(hào),臉有愧色,對(duì)延貳法師道:“謝過(guò)師兄點(diǎn)化,延肆著相了。
32.“一票否決制”有利于穩(wěn)定教師隊(duì)伍,促進(jìn)教師全面素質(zhì)的提高,促進(jìn)教師道德育人功能的發(fā)揮。
33.我們看到老師道貌岸然的站在那里,連忙過(guò)去向他打招呼。
34.闡發(fā)師道,公司的表示欠安的寬帶部分能夠采納功課的喪失尾當(dāng)其沖。
35.浦崎永二及浦崎雅博27日上午開心地帶著日籍翻譯搭機(jī)來(lái)臺(tái),趕赴基隆高中領(lǐng)取成績(jī)單,頻頻向基中老師道謝,終于讓他們?nèi)缭敢詢敗?/p>
36.呂瘋子在宋夏邊境的戰(zhàn)況不斷傳來(lái),種師道在秦州也忙得天昏地暗,隨著各路大軍一一攻破西夏各關(guān)塞的消息,熙河五州算是徹底進(jìn)入大宋的口袋之中。
37.林生在天師道住了幾天,每天都有幾百女弟子圍著林生轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,出言調(diào)戲林生。
38.大師道,不出旬日,黑山城將日月無(wú)光,人鬼混雜,十萬(wàn)冤魂,傾巢而出,見人摧人,見獸滅獸,屆時(shí)雖有法器也難消怨氣……
39.戲法人人會(huì)變,各有巧妙不同,茅山道不行,也許我們天師道的法術(shù)能夠制服它。
40.陳師道與蘇軾的交誼,植根于他們對(duì)為人和交友的共同道德價(jià)值選擇和在文學(xué)事業(yè)上的共同追求。
41.我打量著那位大概四十來(lái)歲,漆黑的頭發(fā)整齊地梳理著、看起來(lái)英姿煥發(fā)的大師道:“聽說(shuō)他來(lái)自羅曼史。
42.職業(yè)中專學(xué)生的道德認(rèn)知水平研究有利于提高教師道德教育的自覺(jué)性,樹立教師道德教育的自信心。
43.耶律大石禍水東引,完顏?zhàn)诤岔標(biāo)浦?郭藥師野心勃勃,種師道馮唐易老,王稟血戰(zhàn)太原,宗澤“過(guò)河”。
44.吾師道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故無(wú)貴無(wú)賤,無(wú)長(zhǎng)無(wú)少,道之所存,師之所存也。
45.所以在此特別提醒諸位同學(xué),佛法是師道,一定要尊師重道,依照老師的教導(dǎo)去修學(xué),我們才能夠獲得究竟圓滿不思議的功德利益。
46.傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán),往往使學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生一種隔閡,倘若教師再板起面孔,不茍言笑,更易造成學(xué)生對(duì)教師敬而遠(yuǎn)之。
47.張魯小兒,竊居我天師道根基,廣收信眾,篡改教義,不尊先師,反而將其祖父張陵妄稱為天師,迷惑本道信徒,實(shí)是惡貫滿盈,罪不容誅。
48.我們看到老師道貌岸然的站在那裡,連忙過(guò)去向他打招呼。
49.語(yǔ)文課上,老師點(diǎn)名小明背誦《木蘭辭》,當(dāng)背到“小弟聞姊來(lái),磨刀霍霍向豬羊”時(shí),只聽小明道:小弟聞姊來(lái),磨刀霍霍向爹娘。老師道:哇塞,好孝順的兒子!
50.在師道的傳承和弘揚(yáng)上,本校不乏大義擔(dān)當(dāng)、卓然有成的師者。
51.書當(dāng)快意讀易盡,客有可人期不來(lái)。世事相違每如此,好懷百歲幾回開?陳師道?
52.師道便請(qǐng)徽宗著中書省定了程限,發(fā)十道公文,要這十路軍馬如期會(huì)集汴京。
53.如今受了妙經(jīng),用心琢磨,但凡不解之處,便問(wèn)為師道理,我雖收你為徒,卻未真正傳你道理,才至今日之事,倒苦了你了。
54.我教是仙術(shù)正宗,幾位祖師道深,高天厚地,無(wú)往不利。
55.這六十四個(gè)名額一共被二十五個(gè)門派瓜分,其中清虛觀、天師道、玄女教、瑤池派各有五個(gè)名額,多寶閣、武碎門、圣劍山莊、暗影門、幻劍門各有四個(gè)名額。
56.有的教師在課堂教學(xué)中不茍言笑,仿佛這樣才是師道尊嚴(yán),殊不知學(xué)生在這樣的課堂氣氛中感到壓抑,會(huì)嚴(yán)重影響他們的學(xué)習(xí)積極性。
57.天師道信仰對(duì)瑯邪王氏家族文化影響較深,諸如書法、醫(yī)藥和文學(xué)等方面都有天師道影響的痕跡。
58.從涇原路經(jīng)略使種師道兩入夏國(guó),有戰(zhàn)功。
59.按驗(yàn),得其魁,乃中岳寺僧圓凈,故嘗為史思明將,勇悍過(guò)人,為師道謀,多買田于伊闕、陸渾之間,以舍山棚而衣食之。
60.覺(jué)遠(yuǎn)大師道:“近來(lái)有一幫賊人經(jīng)常來(lái)寺騷擾,他們對(duì)少林派武功甚是了解吾等勝之不易,貧僧甚是心煩!”。
61.中華民族自古就有尊師重教、師道尊嚴(yán)的優(yōu)良傳統(tǒng)。
62.*彎當(dāng)局主張民間宗教公開化,納入道教范疇以便于管理,使得道教成分復(fù)雜,包括天師道、一貫道、軒轅教等教派和媽祖、關(guān)帝、王爺?shù)刃叛觥?/p>
※ "師道"造句CNDU漢語(yǔ)詞典查詞提供。