1.比如字母“L”,對(duì)應(yīng)的是漢字結(jié)構(gòu)中“豎折”、“豎勾”的元素,字母“M”對(duì)應(yīng)的是漢字中“木”、“末”、“禾”等同樣擁有下開口的部件。
2.用的也是漢字,但幾百年前朝鮮改用了諺文、越南采用了喃字。
3.陸費(fèi)逵提出的使用俗字的簡(jiǎn)化漢字設(shè)想和思路,在當(dāng)時(shí)幾乎沒有什么回應(yīng),當(dāng)時(shí)漢字改革的主流還是切音字、簡(jiǎn)字等。
4.要想寫好漢字,可以先從臨摹字帖開始.
5.漢字演變的過程，既是書寫者對(duì)漢字字形不斷創(chuàng)新改進(jìn)的過程，無疑也是一部漢字表現(xiàn)藝術(shù)的設(shè)計(jì)史。
6.討論了一種矢量漢字字形的定義方法以及矢量漢字庫的組織方法。
7.同時(shí)能把手寫輸入的漢字轉(zhuǎn)換為一種統(tǒng)一的網(wǎng)格字形形式，為字形的比對(duì)分析建立基礎(chǔ)。
8.漢字是拼形文字,西方人說其為單音階文字,是直接從象形文字發(fā)展而來。
9.這個(gè)系統(tǒng)能使用輸入筆或鼠標(biāo)輸入漢字,包括正字、錯(cuò)字和變體字,無須訓(xùn)練就能識(shí)別輸入的漢字。
10.想寫好漢字就要先清楚正字法.
11.漢聽首場(chǎng)焐熱漢字“躓仆”發(fā)布比擬現(xiàn)代人集體處境。
12.真神二號(hào)又伸指虛空一點(diǎn),一個(gè)淡綠色的虛框出現(xiàn),虛框中,出現(xiàn)了不少漢字,上面詳細(xì)得記錄了完整的修復(fù)療程計(jì)劃。
13.包括GBK所有漢字的拼音,可區(qū)分多音字,可添加自定義詞組.
14.有幾位日本朋友，我和他們根本言語不通，只能用漢字筆談，卻也因下棋而成為朋友。
15.“從漢字筆畫看,名牌是一個(gè)口,是自己創(chuàng)造出來的;而品牌是三個(gè)口,三人成眾,三口為品,那需要大家心通才成。
16.設(shè)計(jì)了一種漢字手寫式鍵盤輸入法，給出了基于快速模糊匹配方法的筆畫智能生成算法及其實(shí)現(xiàn)。
17.雖然漢字認(rèn)知研究近幾十年成果頗豐，但是有些研究結(jié)論卻相互對(duì)立，如筆畫數(shù)效應(yīng)的存在與否的問題。
18.漢字的不同筆畫數(shù)與熟悉度是漢字識(shí)別中的重要影響因素。
19.并且用畫簡(jiǎn)筆畫的形式使學(xué)生最快速地識(shí)別記憶漢字。
20.隨著以PDA和智能手機(jī)為代表的手持設(shè)備快速發(fā)展，漢字輸入法選擇余地小的缺點(diǎn)已經(jīng)成為影響其普及的障礙之一。
21.由于僅在農(nóng)村上過初中,連復(fù)雜一點(diǎn)的漢字認(rèn)起來都困難,更別說提筆寫毛筆字了。
22.“練一練”側(cè)重于課堂知識(shí)的鞏固提高，分語音、詞匯和漢字三個(gè)練習(xí)。
23.據(jù)悉，該經(jīng)書是于1475年傳到朝鮮，被當(dāng)時(shí)對(duì)曹洞宗非常感興趣的朝鮮學(xué)者金時(shí)習(xí)用漢字抄寫，并標(biāo)注。
24.據(jù)了解,這是當(dāng)?shù)胤N糧大戶引入了一種“紫玫瑰稻”的品種,按漢字形式夾雜在一起花3天時(shí)間栽種出來的。
25.工程中要制作一套4000漢字的點(diǎn)陣字庫,需要2716型EPROM芯片50多片,這種芯片必須進(jìn)口,50多片折成*民幣要5萬余元。
26.利用pc機(jī)將漢字語句漢字內(nèi)碼轉(zhuǎn)換為點(diǎn)陣顯示數(shù)據(jù)，通過串行口送給顯示屏。
27.本文介紹了一個(gè)電子表格式漢字通用報(bào)表系統(tǒng)，它采用表處理技術(shù)，利用圖形點(diǎn)陣方式處理報(bào)表格線，實(shí)現(xiàn)了多窗口顯示。
28.本文介紹一種低點(diǎn)陣漢字庫不失真壓縮還原算法。
29.在諸多電腦文字輸入法中,從單字輸入到詞組輸入,再到整句輸入,拼音輸入法以其簡(jiǎn)單易學(xué)、便捷迅速的特點(diǎn)成為廣大網(wǎng)民在電腦鍵盤上默認(rèn)的漢字輸入法。
30.以漢字單字詞為實(shí)驗(yàn)材料，采用雙視野同步呈現(xiàn)刺激的半視野速示技術(shù)研究大腦兩半球相互作用。
31.同時(shí)，亦可利用普通雙拼法對(duì)正常單漢字進(jìn)行編碼輸入，從而達(dá)到單字和詞組兼容的漢字編碼輸入方法。
32.出租屋墻壁上貼著一張寫滿2000個(gè)漢字的字帖,不乏生僻字,任你點(diǎn)哪一個(gè),阿憲能準(zhǔn)確讀出來“這是他爸爸專門找人做的字帖,孩子從小吵著要‘學(xué)習(xí)。
33.閔行實(shí)驗(yàn)小學(xué)瞿偉華老師設(shè)計(jì)的墊上運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng),讓小朋友雙手叉腰,分別用頭、腰比劃寫漢字,既活動(dòng)了關(guān)節(jié)肌肉,還讓學(xué)生溫習(xí)了寫字,提升了趣味性。
34.對(duì)于漢字的傳承,彭澤潤(rùn)建議,要加強(qiáng)對(duì)活著的漢語、漢字、拼音以及通用語言文字法的重視和保護(hù),而不是去學(xué)個(gè)別高考考生用文言文、甲骨文寫作文。
35.最早的漢字人們都說是甲骨文、金文……甚至是陶文。
36.利用漢語上下文相關(guān)性，實(shí)現(xiàn)篇章級(jí)的拼音流到漢字流的快速轉(zhuǎn)換是漢字輸入法的一重要發(fā)展方向。
37.對(duì)漢字編碼發(fā)明者和輸入系統(tǒng)設(shè)計(jì)人員而言，該評(píng)測(cè)系統(tǒng)有很高的使用價(jià)值，對(duì)建立科學(xué)的輸入法評(píng)價(jià)體系而言，該評(píng)測(cè)系統(tǒng)也有十分積極的意義。
38.本文通過一個(gè)實(shí)例，介紹了利用并行口和串行口實(shí)現(xiàn)雙動(dòng)態(tài)顯示的軟硬件設(shè)計(jì)方法，并重點(diǎn)介紹了漢字顯示方法。
39.音韻語法訓(xùn)詁等學(xué)科的研究、字典辭書的編纂以及漢字輸入法的完善，應(yīng)充分利用漢字構(gòu)形的特點(diǎn)。
40.不要孤獨(dú),拒絕寂寞,呼朋引伴,開山門創(chuàng)宗派,看我女漢字勇闖仙界把仙修!
41.自己用VC寫的液晶等字模提取軟件，可以輸入漢字，也可以打開BMP圖。
42.因此將這個(gè)工作交給PC機(jī)，讓PC機(jī)訪問漢字庫并提取漢字字模，再通過串口將漢字字模發(fā)送給單片機(jī)。
43.與不帶漢字庫的LCM模塊相比，ST7920省略了取字模過程，軟件控制非常方便。
44.扁壺上朱書陶文雖然在釋讀為何字方面尚存在分歧,但已被絕大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為是目前考古發(fā)現(xiàn)最早的漢字。
45.日、月、山、水、虎、豹、狐、象、十二生肖,都直接是畫,人人看得懂,不需要懂漢字,這叫看圖識(shí)字。
46.好在他發(fā)現(xiàn)這里的文字與現(xiàn)代漢字一樣,而村中識(shí)字的人也不多,他也就擔(dān)任起若合村的先生,教小琪這一群孩子識(shí)文斷字。
47.鄉(xiāng)人們識(shí)字不多,卻對(duì)方方正正的漢字懷著一份天然的敬畏心,在他們眼里,字是有靈性的,能識(shí)文斷字的才算“亮眼人”。
48.研究表明，漢語學(xué)前兒童在接受正式的識(shí)字教學(xué)之前，就已經(jīng)能夠從視覺上認(rèn)知漢字部件，并能從日常的生活和閱讀中自然習(xí)得一些漢字。
49.漢語是一種大字符集語言，漢字?jǐn)?shù)量繁多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜。
50.早在2008年，那時(shí)還是三輪車夫的蔡偉就已經(jīng)在古漢字研究上小有成就。
51.西周金文字素表聲功能的構(gòu)字量很低，在漢字形聲化過程中，聲符數(shù)量的增長(zhǎng)是形聲字增長(zhǎng)的主要手段。
52.字符，這里是指漢字構(gòu)形學(xué)上包容“聲符”、“形符”、“記號(hào)”等的概念。
53.即使排除了異形字,漢字的數(shù)量仍然大得驚人。
54.漢字有形音義三種功能,諧音只是利用字音這一功能。
55.后來在聊天時(shí),鄰居說,“那天看到你寫的春帖,想到了我們也有同樣的傳統(tǒng),不過書法不好,所以就打印了兩張貼出來應(yīng)景,今后得報(bào)個(gè)寫漢字的學(xué)習(xí)班了!”。
56.上星期天，我偶然在一家舊書店里看到了那本英漢字典。
57.許多漢字具有一種獨(dú)特的魅力,無須前言后語之搭,不必尺步繩趨之釋,一字一詞往紙上一擱,“喜則清風(fēng)明月,怒則迅雷呼風(fēng)”的氣韻便撲面而來。
58.再加上形旁的表意作用,顯然,在表達(dá)功能上,漢字要比拼音字母更完備、更直觀、更典雅、更先進(jìn)。
59.在不同的測(cè)驗(yàn)任務(wù)下，漢字部件數(shù)效應(yīng)的出現(xiàn)是有條件的。部件數(shù)效應(yīng)和呈現(xiàn)方式間不存在交互作用。
60.碰到手機(jī)號(hào)碼、身份證號(hào)碼,只要在數(shù)字上方,而不是左右,加上括號(hào),加以提醒,電信營(yíng)業(yè)人員就知道這些數(shù)字是不能分開,也不會(huì)按明碼電報(bào)譯成漢字的。
61.本文從漢字修辭的角度研究運(yùn)用漢字修辭成謎的字謎，指出運(yùn)用漢字修辭格的字謎并非一種單純的“文字游戲”，它與漢語言文字學(xué)的關(guān)系尤為密切。
62.多級(jí)內(nèi)碼理論是一種新型的漢字處理理論，其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)使其具有廣闊的發(fā)展前景。
63.第一章簡(jiǎn)述了蒙古語地名以及地名的漢字譯寫基本特點(diǎn)。
64.你認(rèn)識(shí)些漢字，找到要去的地方不成問題，因此你在道路交通圖上努力尋找代表這些地名的漢字。
65.其崇土文化心理不僅有漢字可考,而且有古代文獻(xiàn)可為佐證.
66.學(xué)生對(duì)此深感興趣，在仿佛回到牙牙學(xué)語狀態(tài)的情況下，拋開既有概念，重新解釋漢字，這確實(shí)是個(gè)十分有趣的事。
67.新加皮和馬來西亞都應(yīng)用簡(jiǎn)化漢字，美國(guó)和其他地區(qū)的中文門生也在應(yīng)用。
68.以漢字為關(guān)紐，中國(guó)傳統(tǒng)詩畫在鴻蒙初辟就結(jié)下了因緣。
69.假側(cè)做到一字不不差.不僅給諳練不天把持漢字不神、音、義的特點(diǎn).
70.操英語的人就是這樣。相反，操漢語的人使用大腦左右兩半球，象形的漢字儲(chǔ)存在右半球。
71.字典的第一部份由124499個(gè)多字詞條組成，字典詞條的長(zhǎng)度從兩個(gè)漢字到八個(gè)漢字，可以從附錄A來查看單詞長(zhǎng)度的分布。
72.2個(gè)漢字即可涵蓋人生要領(lǐng)：“尖”——能大能小；“卡”——能上能下。愿你大小自如、上下自便，活出2的精彩！
73.“這種方法對(duì)熟悉‘四角號(hào)碼’查字法的老年人來說,則更簡(jiǎn)便了,從一定程度上,結(jié)束了中老年人不會(huì)在電腦上輸入漢字的歷史。
74.滴一滴蜜在書上，字里行間全是芬芳。擦一擦心的門窗，虔誠(chéng)迎接新的太陽。含一顆糖在嘴里，說出的話詩情畫意。端正寫字坦蕩做人，寫好用好漢字母語。國(guó)際母語日，我們共勉之。說好母。
75.唐詩宋詞文章美，離不開漢語平上去入音韻情；歌曲戲劇完美音，離不開漢語字正腔圓發(fā)音純。中華文化博大精深，歷史悠久需我們傳承。國(guó)際母語日，說好漢語，寫好漢字，才能將祖國(guó)文化。
76.用漢字碼一座無垠的城池，千山萬水，茫茫八荒，任我放馬牧羊。有了這樣的夢(mèng)境，在現(xiàn)實(shí)的牢籠里，才可以暫時(shí)忘記楚囚的困境。心在路上，便是最燦爛的自由。姚敏?
77.姜濤稱,經(jīng)辨識(shí),這本書在漢字的排列順序上、簡(jiǎn)碼字的表達(dá)形式、識(shí)別碼字的表達(dá)形式上剽竊了他的作品。
78.曾光平稱,已獲國(guó)家發(fā)明專利的“形音碼”和“形音數(shù)碼”電腦輸入法從漢字規(guī)范筆劃入手,用偏旁部首做字根,重碼率低,簡(jiǎn)單易學(xué)。
79.南京大學(xué)文學(xué)院現(xiàn)代漢語專業(yè)老師陳光認(rèn)為,對(duì)于老年朋友來說,與常用的拼音輸入和部首輸入法相比,沈莉娟的這套手機(jī)漢字鍵位輸入法直觀便利,操作簡(jiǎn)單。
80.遇到不認(rèn)識(shí)的漢字,我們就會(huì)拿起手邊的字典查詢,而部首檢字法是查詢不知道讀音漢字的唯一查字法。
81.2008年,經(jīng)過不斷研究,吳敬祖又開發(fā)出全拼加部首輸入法、漢字筆畫輸入法,并于2009年獲得全國(guó)發(fā)明展覽會(huì)銀獎(jiǎng)。
82.部首檢字法是一種常用的漢字查字法,廣泛應(yīng)用于工具書編纂、漢字信息處理及其他領(lǐng)域的漢字檢索。
83.部首檢字法是一種常用的漢字查字法,但由于漢字的歷史演變,所采用的部首都各不相同。
84.可以說，組成漢字的偏旁部首是按照兩個(gè)方向來排列的，而不像字母那樣只按一個(gè)方向排列，看起來很整潔。
85.片假名源于漢字的偏旁部首，主要是用來表示外來語或強(qiáng)調(diào)的。
86.關(guān)于漢字部首編纂法的歷史發(fā)展，至今缺乏系統(tǒng)的研究，甚至有某些無根之論為人們所習(xí)焉不察。
87.復(fù)習(xí)漢字起源,筆畫,書寫順序,及偏旁部首.
88.只有學(xué)好偏旁部首，我們才能更好地認(rèn)識(shí)漢字。
89.相比之下，雖然中文也有構(gòu)成漢字的那些共用的偏旁部首，卻沒有響應(yīng)的字母。
90.對(duì)此結(jié)果,漢字先生劉震云當(dāng)場(chǎng)斥責(zé)大學(xué)生連基本的字都不會(huì)寫,會(huì)寫的字也是倒插筆。
91.對(duì)此結(jié)果,漢字先生劉震云震怒了,他斥責(zé)大學(xué)生“連基本的字都不會(huì)寫,會(huì)寫的字也是倒插筆、殘疾字,歪七扭八,不是正常人寫的”。
92.對(duì)此結(jié)果,漢字先生劉震云當(dāng)場(chǎng)震怒,斥責(zé)大學(xué)生“連基本的字都不會(huì)寫,會(huì)寫的字也是倒插筆、殘疾字,歪七扭八,不是正常人寫的”。
93.我的五種能力有所增強(qiáng)，無論是英語運(yùn)用還是漢字書寫能力、信息處理能力、職業(yè)漢語能力都有了大大提高！
94.漢字系統(tǒng)構(gòu)形層級(jí)均值提高，是漢字系統(tǒng)走向成熟的標(biāo)志之一。
95.呼喚了百余年的漢字改革近年來漸趨冷落，其實(shí)人們對(duì)現(xiàn)有漢字仍有強(qiáng)烈的改革愿望。
96.這十個(gè)多月沒白混，不僅漢字五筆輸入法嫻熟自如，而且我的知識(shí)、觀念在“知識(shí)堂”里得到了更新。
97.昨天,記者在張先生家看到了一群漂亮的“花羅漢”魚,更讓人驚奇的是,其中有一條魚身上的墨斑竟呈現(xiàn)出漢字。
98.活動(dòng)也結(jié)合在線書展、漢字藝術(shù)展演、漢字小神通及漢字嘉年華會(huì)等寓教于樂活動(dòng),希望透過兼具多元、創(chuàng)意的活動(dòng),讓民眾體驗(yàn)漢字之美。
99.到清乾隆時(shí),朝廷下令用滿語為《金史》中的人名、地名重新標(biāo)音,而且是用漢字借字注音,女真語“靄建”被改譯為滿語“阿勒錦”。
100.她（妻子）見我寫詩寫字饒有樂趣，也發(fā)了練毛筆字的癮，于是從書柜里找到一本“黃自元楷書九十二法”的字帖。這是清代書法家黃資源根據(jù)漢字結(jié)構(gòu)的規(guī)律總結(jié)的方法，每種方法有范字四個(gè)，并有文字說明。這種有棱有角的正楷很適合初學(xué)者練習(xí)。沈博愛?
※ "漢字"造句CNDU漢語詞典查詞提供。