成誦造句

1.古人提倡背誦,四書五經唐詩宋詞都要背,許多著名學者很年輕的時候就已經把主要的經典都熟讀成誦了。

2.殷匡宇熟讀成誦,可以引經據典,信手捏來。

3.很多精妙書話名篇我幾乎能熟讀成誦。

4.要把經典裝進腦子里,要熟讀成誦,然后倒背如流,似乎不如此便稱不上有學問,不配作讀書人。

5.萃清小學相關負責人說,以激發興趣、內化行為、陶冶情操為目標,雖提倡探究但不求甚解,只求朗朗上口,熟讀成誦、耳熟能詳。

6.對于李、杜、王、孟以及李商隱、陸游等人的作品,不僅熟讀成誦,且體會頗深。

7.曲阜市市長江成誦讀了祭孔祭文,“同根一脈,兩岸祭孔,共緬先師,追遠慎終……”誦讀完祭文后,現場參加祭孔人員全部肅立向先師三鞠躬。

8.古之神童能過目成誦,過耳不忘,看來小六也有這天份嘍,好!皇阿瑪就考考你。

9.古時的私塾先生們就很看重誦讀,他們要求學生反復讀,仔細讀,做到熟讀成誦。

10.幼失怙恃,伶仃孤苦,卻偏又聰明伶俐,讀書過目成誦,下筆千言立就。

11.讀書過目成誦,寒暑只一袖一蓑,一餐能食升頭,或數日不食,或數月不食,事能前知。

12.愛的是他聰明好學,過目成誦,恨的是他鬼點子多,愛出風頭。

13.八歲入塾啟蒙,過目成誦而輒解奧義,且聞一知十,宛如神童。

14.傳說中這個王元姬人很聰明,記憶力特別出眾,能過目成誦,在家能孝順父母,深得父母之心,出嫁后又相夫教子有道,“料事屢中”。

15.這蘇軾字子瞻,一字和仲,別號東坡,眉州眉山人氏,天資聰慧,過目成誦,乃人中騏驥,有通今博古之學、經天緯地之才。

16.人家紀大才子無書不讀,過目成誦,學富百車,官居一品,何等高人,尚且不能對,你哥哥落地秀才豈能相比。

17.林楓雖然聰敏過人，過目成誦，但也從不自高自大。

18.小梅記憶力極好,過目成誦。

19.過目成誦又如何？最主要的是要有自己的見解。一個人要有獨到的見解和深刻的思想，必先要受過一些挫折，歷過一些磨難。不經風雨，哪里去見彩虹？

20.李自成雖然聰明過人,過目成誦,但他從不自高自大,放松學習。

21.他記憶力特別好,過目成誦。

22.讀書以過目成誦為能，最是不濟事。讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫誦浪讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？

23.讀書以過目成誦為能，最是不濟事。

24.而漢字是形音義的結合體,它有區別意義的聲調,沒有詞的內部形態變化,把握詩人的感情主要靠多讀、多背;熟讀成誦是理解、欣賞、內化的最佳方式。

25.學校和教師為學生精選蒙學讀物和古詩詞等優秀國學經典,通過熟讀成誦,提高學生對中華優秀傳統文化的認知程度。

26.他天資好，又勤奮努力，總是可以過目成誦、出口成章。

27.張頷博聞強記,經史典籍、詩詞小說,甚至連一些民謠諺語都能熟讀成誦,隨口背出。

28.其二,有些書要熟讀成誦,如有價值的文學作品和有益身心的格言。

29.書不可不成誦，或在馬上，或在中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣。司馬光?

30.書不成誦，無以致思索之功；書不精讀，無以得義理之益。

31.秉燭夜讀南瓜燈，一目十行全成誦。巫師揮舞鬼掃帚，把你憂慮全帶走。化妝舞會開心鬼，從此快樂把你追。半夜敲門調皮鬼，送來好運與富貴。準備微笑和糖果，開心過好萬圣節。萬圣節快。

32.你能一目十行,我就不能過目成誦?

33.黛玉笑道：只許你過目成誦，難道我就不能一目十行了么？

34.林默幼年時就比其他姐妹聰明穎悟,八歲從塾師啟蒙讀書,不但能過目成誦,而且能理解文字的義旨。

35.可見，廣泛閱讀，熟讀成誦，是儲備語言材料、培養語感、發展語言能力的一個必不可少的環節。

36.讀書以過目成誦為能，最是不濟事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往來應接不暇，如看場中美色，一眼即過，與我何益也。

37.讀書以過目成誦為能，最是不濟事。眼中了了，心下匆匆，往來應接不暇，如看場中美色，一眼即過，與我何益也。

38.資性穎異,舉止娟好,喜讀書,《文選》、杜詩輒讀即覆卷成誦。

39.讀書以過目成誦為能，最是不濟事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往來應接不暇，如看場中美色，一眼即過，與我何益也。讀死書是害己，一開口就害人；但不讀書也并不見得好。好書是偉大心靈的富貴血脈。