1.廣東工商職業(yè)學(xué)院學(xué)生應(yīng)具備特質(zhì):有良好的品行基礎(chǔ),有過硬的專業(yè)知識(shí)和技能,按我們的校訓(xùn)就是:“重知識(shí)、更重能力、尤重品德”。
2.美國(guó)潛規(guī)則：1.不吃早餐的人不能委以重任，一個(gè)連自己健康都不在意的人不會(huì)在意任何項(xiàng)目的細(xì)節(jié)。2.每個(gè)人都要有個(gè)骨灰級(jí)的愛好。3.幫助老人，上帝會(huì)記住你的行為4.永遠(yuǎn)尊重知識(shí)分子，說不定哪天你要為他打工。5.少吃快餐多吃青菜，沒有什么比生命更貴6.父母不需要你贍養(yǎng)但需要你關(guān)愛。
3.小暑，小暑，謹(jǐn)防中暑。平時(shí)多喝水，莫待口渴時(shí)。食物應(yīng)清淡，蔬菜要多吃。水果要新鮮，腐爛不要食。出門需防曬，養(yǎng)生重知識(shí)。愿你身體健，快樂每一時(shí)！
4.該宣傳周圍繞“尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，維護(hù)市場(chǎng)秩序”的主題，于2004年4月19日至4月26日在全國(guó)范圍內(nèi)開展。
5.仙界重重知多少,蟾光影里說長(zhǎng)生。
6.應(yīng)試教育造成的學(xué)生思維方式僵化，學(xué)生重知識(shí)的掌握，輕思維方式的訓(xùn)練。
7.施一向尊重知識(shí)分子與社會(huì)運(yùn)動(dòng)人士,對(duì)墻頭草或曲學(xué)阿世的學(xué)者,施從不正眼對(duì)待他們,尤其對(duì)當(dāng)權(quán)者過分恭維的假道學(xué),向來不遺余力地進(jìn)行批判。
8.語文教學(xué)不能偏重知識(shí)而忽視能力。
9.萊斯對(duì)干巴瘦老頭禮貌的說道,老頭可不是一般人,萬氏重工的首席生物學(xué)家,在整個(gè)聯(lián)邦科學(xué)界也都鼎鼎大名的人物,萊斯還是比較尊重知識(shí)分子的。
10.一個(gè)企業(yè)要想興旺發(fā)達(dá)，就必須尊重知識(shí)尊重人才，決不能傲賢慢士。
11.十一屆三中全會(huì)以后,撥亂反正,尊重知識(shí),尊重人才蔚然成風(fēng)。
12.領(lǐng)導(dǎo)再三強(qiáng)調(diào)要尊重知識(shí),尊重人才。
13.要實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，必須尊重知識(shí)，尊重人才。
14.“我這個(gè)人,生平有一點(diǎn)僻見:就是取人重知識(shí)與思想。
15.導(dǎo)師應(yīng)該記住，他的工作不是要把世界上可以知道的東西全部交給學(xué)生，而是使得學(xué)生愛好知識(shí)，尊重知識(shí)，在使學(xué)生采用正當(dāng)?shù)姆椒ㄈデ笾ジ倪M(jìn)他自己。
16.學(xué)會(huì)尊重父母，是對(duì)父母的孝敬；學(xué)會(huì)尊重知識(shí)，是對(duì)智慧的向往；學(xué)會(huì)尊重生命，是對(duì)生活的熱愛。
17.諸葛亮讀書方法是“觀其大略”。這個(gè)方法意味者他注重知識(shí)的全面性和開拓性。
18.在研、產(chǎn)、商三大領(lǐng)域發(fā)展過程中，尊重知識(shí)、尊重人才、招賢納士，立足創(chuàng)新，不斷開發(fā)新的項(xiàng)目，生產(chǎn)新的產(chǎn)品、沖出國(guó)門、走向世界，以輝煌的成就奔向燦爛的明天。
19.尊重自己強(qiáng)調(diào)自主，尊重他人強(qiáng)調(diào)平等，尊重集體強(qiáng)調(diào)規(guī)則，尊重同時(shí)強(qiáng)調(diào)和諧，尊重知識(shí)強(qiáng)調(diào)探索。
20.對(duì)少年兒童只注重知識(shí)和技能的傳授，忽略了對(duì)他們的精神和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，認(rèn)為只要讀好書就行了，從而使少兒從小就養(yǎng)成按部就班思維定勢(shì)，恪守中庸之道桎梏著少兒活躍的思維。
21.看電影要到電影院去看，下載到電腦上，首先是不尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，其次，那電腦上看能有什么效果呀，那多沒生活品質(zhì)啊。
※ "重知"造句CNDU漢語詞典查詞提供。