不即造句

1.楊文對校長沒什么意見,嚴格來說,他對所有人都沒什么意見,不偏不倚,不即不離,謂之中庸。

2.整個上午,它都在前方五十多古里緩緩前行,與由加爾德茲遷移的族群保持不即不離的距離。

3.張無忌怕小昭跟隨不上,右手拉住她手,左手托在她腰間,不即不離的跟在趙敏身后。

4.秋水寒的兩名部下卻是甚有經驗,同時撤刀后退,與林鈺不即不離。

5.她心念一動,隨后不即不離地跟在他們身后。

6.他們退后,那些黑老鼠就在后面保持著一定距離不即不離地跟著,給田中麗奈他們幾人帶來了極大的心理壓力。

7.保持著眾人不即不離的狀態,王志主要是關注身后的張赫。

8.這時千萬勿動勿驚,心歸杳冥,任其自然自生,不即不離,勿忘勿助,絕不能昏迷,以防氣散。

9.我們就這樣不即不離的跟著,那天晚上他們在山洞中休息,我們也不遠處找到了地方。

10.于是,猶大決定同基督只保持不即不離的關系,以便隨時退出.

11.她以不即不離的神氣聽著菲兒繞來繞去的閑語.

12.我對他是敬而遠之,不即不離。

13.他倆就是這樣不即不離,不冷不熱,讓人捉摸不透。

14.他倆談戀愛已兩年多了,時冷時熱,還是那么不即不離的,令人費解。

15.這位老先生，天生又是無論什么疑難，每問必知，據知而答，無答不即詳且盡，并且樂此不疲。

16.關鍵是后面趙氏姐弟的兩千人,一直窮追不舍,卻又不即不離,轉了這么多圈都沒甩脫掉,實在太難受了。

17.但薛沖絲毫不感疲累,邁開大步沖了出去,不即不離的趕了二十多里。

18.他倆談戀愛已兩年多了，還是那么不即不離的，令人費解。

19.糟蹋時刻莫非不即是糟蹋生命的體現嗎?

20.背后的諸軍逐漸靠攏,可是槍花如雪,竟然還不即不離,緊隨身后!“攔住他!”。

21.朕于廷臣,明知其不肖,不即罷斥,仍復優容姑息。

22.若外侮之來不能預料,現雖群聯輯睦,而鯨吞蠶食之心何國蔑有?其所以不即發難者,欲將中國利權盡奪,然后任其施為也。

23.“不即不離，若即若離”是藝術的最高境界，也是愛情的最高境界。

24.“學”與“教”是推行、灌輸禮的有效機制，禮的形上本源價值與禮的繁文縟節具有不即不離的性質等方面。

25.故懇請陛下哀憐微臣犬馬余生,準臣辭去本兼各職,早賜骸骨,生還鄉里,倘不即填溝壑,猶可效用于將來,則臣不勝激切感懷,戰栗隕越之至。

26.省招辦提醒,平行志愿投檔各組志愿及征集志愿均為一次性投檔,缺檔院校不即時補檔,待下一組志愿或征集志愿時再行投檔。

27.幸不即敗,而一門之內,詬誶時聞,使其夫入妾之室則怨語愁顏,入妻之室乃柔聲怡色。

28.意不緊來又不松,不即不離不離中。

29.生活沒有彩排的機會，你將不得不即興發揮，演好每一場戲。唯一可以做的準備是你們也已做過的那些事情：受盡可能好的教育，不斷從文學、《圣經》和歷史中吸收知識，盡力去了解人類的經驗。這樣你才會有真正明確的路標，引導你朝著正確的抉擇前進?？肆诸D?

30.中國詠物詩有三大傳統特色：命意在于寄托；選材必須典型；表現手法不即不離。

31.其他人等到無人處施展起輕功來,與那馬車不即不離;也就一個時辰便已到了香山腳下。

32.歌聲越來越遠,只見天空中一個金衫,一個白衫,不即不離,衣袂飄飄,隨風而去。

33.看到兩名和尚在后面不即不離地緊緊跟隨,賀蘭雪向身邊的易天行輕聲說道:“易大哥,你真的要和他們打嗎?”。

34.他們倆多年來始終保持著不即不離的關系。