節(jié)目

節(jié)目jié mù

1. 文藝演出或電臺、電視臺播送的項(xiàng)目。

   英program;

2. 情節(jié)。

   例節(jié)目" class=primary href=/cidian/ci-18a8d1a66e>大關(guān)節(jié)目。

   英story;

3. 事項(xiàng)。

   英item;

4. 樹木枝干相接的地方和紋理糾結(jié)不順的地方。

   英knot;

1. 樹木枝干交接處的堅(jiān)硬而紋理糾結(jié)不順部分。

   引《禮記·學(xué)記》：“善問者如攻堅(jiān)木，先其易者，后其節(jié)目，及其久也，相説以解?！?br>孫希旦 集解：“節(jié)目，木之堅(jiān)而難攻處?！?br>朱彬 訓(xùn)纂引 方性夫 曰：“‘節(jié)則木理之剛者’，《説卦》所謂‘堅(jiān)多節(jié)’是矣；‘目則木理之精者’，《弓人》所謂‘?dāng)弈勘剌薄且印！?br>《呂氏春秋·舉難》：“節(jié)目" class=primary href=/cidian/ci-5f1d5d7d6>尺之木必有節(jié)目，寸之玉必有瑕瓋?！?br>南朝?宋 劉義慶 《世說新語·賞譽(yù)上》：“庾子嵩 目 和嶠 森森如千丈松，雖磊砢有節(jié)目，施之大廈，有棟梁之用?！?/span>

2. 指竹節(jié)。

   引隋 侯白 《啟顏錄》：“﹝ 彥博 使嘲庭中竹：﹞‘虛心未能待國士，皮上何須生節(jié)目？’”唐?韓愈 《和侯協(xié)律詠筍》：“外恨包藏密，中仍節(jié)目繁?！?br>清?徐葆光 《楓嶺山行至梨嶺》詩：“稜稜節(jié)目勻，端正比君子?！?br>清?謝道承 《冬筍》詩：“胚胎何堅(jiān)貞，節(jié)目自苞孕。”

3. 關(guān)鍵。

   引唐?閻防 《百丈溪新理茅茨讀書》詩：“開卦推盈虛，散帙攻節(jié)目?！?br>明?歸有光 《送王子敬之任建寧序》：“顧二先生一時(shí)所爭，亦在於言語文字之間，而根本節(jié)目之大，未嘗不同也?！?br>清?侯方域 《顏真卿論》：“此皆名分節(jié)目之要，而當(dāng)時(shí)自 魯公 外，無有能言之者?！?br>巴人 《災(zāi)》：“﹝ 玉喜 先生的父親﹞只在大頭節(jié)目上抓一抓，小零小碎的事，都叫管家的去做了?！?/span>

4. 條目；項(xiàng)目。

   引唐?劉禹錫 《謝恩賜粟麥表》：“臣謹(jǐn)宣赦文節(jié)目，彰示兆人，鼓舞歡謡，自中徂外?！?br>《紅樓夢》第五六回：“難為你是個聰明人，這節(jié)目" class=primary href=/cidian/ci-93fff7783>大節(jié)目正事竟沒經(jīng)歷?！?br>茅盾 《清明前后》第四幕：“我用‘更新’的名義，可以是借，也可以是租。借的話，有一次算一次，要是租呢？長期短期我都無所謂。這些小節(jié)目，將來可以再議。”

5. 特指文藝演出或廣播電臺、電視臺播送的項(xiàng)目。

   引徐遲 《牡丹》八：“這個節(jié)目立刻被選拔出來。第二場在 懷仁堂 上演，作為那一晚的壓軸戲?！?br>《人民文學(xué)》1981年第9期：“安在一座古代鐘樓上的高音喇叭，正在播送本縣有線廣播站的節(jié)目?！?br>巴金 《真話集·三訪巴黎》：“在國外偶爾也看電視。初看西方節(jié)目，覺得節(jié)奏太快，不習(xí)慣?！?/span>

6. 程序。

   引宋?陸游 《上二府論都邑札子》：“至於都邑措置，當(dāng)有節(jié)目。”

7. 猶枝節(jié)，麻煩。

   引晉?車永 《與陸士龍書》：“具説此縣既有短狐之疾，又有沙蝨害人。聞此消息，倍益憂慮。如其不行，恐有節(jié)目，良為愁憤?！?br>《三國志·魏志·公孫度傳》“﹝ 公孫淵 ﹞誘致其使，悉斬送 彌 晏 等首” 裴松之 注引 三國 魏 魚豢 《魏略》載 淵 表曰：“而后愛憎之人，緣事加誣，偽生節(jié)目。”
   宋?蘇洵 《衡論下·議法》：“是以 宋?有天下因而循之，變其節(jié)目而存其大體。”
   《明史·方國珍傳》：“臣遵奉條約，不敢妄生節(jié)目。”
   清 魏源 《默觚下·治篇一》：“為治者不專注其大而但事節(jié)目，則安危否泰之大端失之目睫矣。”

節(jié)目jié mù

1. 樹木枝干交接而紋理纏結(jié)的地方。

   引《禮記·學(xué)記》：「善問者，如攻堅(jiān)木，先其易者，后其節(jié)目?！?/span>

2. 泛指各種活動的項(xiàng)目。

   例如：「晚會的節(jié)目即將登場，請來賓掌聲鼓勵?！?/span>