校語

1.深圳市龍崗區(qū)豐麗學(xué)校語文老師。

2.本文探討在國家大力推行素質(zhì)教育的背景下，綜合性高校語言文學(xué)類公共課的課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式等問題。

3.聾校語言教育應(yīng)該從聾童的角度來考慮所有與他們有關(guān)的教育問題，包括使用聾人教師的問題。

4.彈性學(xué)習(xí)制度的施行為職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)改革搭建了平臺。

5.有作品入選中等專業(yè)學(xué)校語文課本和音樂學(xué)院教程。

6.培養(yǎng)聾生審美情趣是聾校語文教學(xué)的一個重要任務(wù)。

7.培養(yǎng)聾生的書面語表達(dá)能力是聾校語文教學(xué)的重要任務(wù)之一。

8.要開展富有特色的職業(yè)學(xué)校語文學(xué)科教學(xué)，必須在課堂教學(xué)中更新教學(xué)觀念，大膽創(chuàng)新。

9.日語學(xué)校語法是以橋本語法為主要內(nèi)容的語法體系，一直以來廣泛運用在日語教學(xué)中，而且在語法教學(xué)中產(chǎn)生了積極的作用。

10.本文作者結(jié)合數(shù)年的中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)經(jīng)驗，研究了中等職業(yè)學(xué)校的應(yīng)用文教學(xué)與信息技術(shù)整合的問題。

11.以上是我們課題組在第一階段的一些認(rèn)識，因為本階段重在構(gòu)建理論體系，一定有許多不完善的地方，望各位老師不吝賜教，有質(zhì)疑的地方，往一起探討，以求得更加完善，以有利于我校語文教學(xué)水平的進(jìn)一步的提高。