蓬生麻中

1.蓬生麻中不扶自直”,可漸漸地就又郁悶起來了。

2.從荀子的“蓬生麻中,不扶而直”,到涂又光先生的“泡菜理論”,諸多教育家都對學(xué)術(shù)氛圍在培養(yǎng)人才過程中的重要作用給予了肯定。

3.蓬生麻中不扶自直,關(guān)鍵在營造一個正氣沛然的“場”。

4.‘蓬生麻中,不扶而直,’孩求學(xué)識,環(huán)境之重也。

5.蓬生麻中不扶而直,人格的濡染與影響需要更多高校拿出情懷與智慧來塑造學(xué)生人格。

6.正所謂“蓬生麻中,不扶而直”,要培養(yǎng)人們的規(guī)則意識,法律執(zhí)行是否到位、交通設(shè)施是否配套、管理手段是否有針對性,都需要管理部門認(rèn)真研究。

7.蓬生麻中,不扶自直,泥沙俱下,與之俱黑,道德滑坡的社會大環(huán)境如此,又如何唯獨要求校園保持清高?

8.風(fēng)氣好,可以春風(fēng)化雨、潤物無聲,潛移默化地改變?nèi)恕⑺茉烊?如“蓬生麻中,不扶自直”。

9.“白沙在涅,與之俱黑;蓬生麻中,不扶而直。

10.確實,蓬生麻中,不扶則直;白沙在涅,與之俱黑,除非是你跳出這個大環(huán)境,不然,你就會不可避免地受到大環(huán)境的影響。

11.正因為有了這些選擇,我們才看到了“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,與之俱黑”的不同“命運”。

12.古人云,蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,與之俱黑。

13.我國古人也注意到這一現(xiàn)象,荀子說“蓬生麻中不扶自直,白沙在涅與之俱黑”,《后漢書》中有“久入鮑魚之肆而不覺其臭”的說法。

14.有句話是這么說的,蓬生麻中,不扶自直,白沙在涅,與之俱黑。

15.古語云“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,與之俱黑。

16.蓬生麻中，不扶而直；白沙在提，與之俱黑。

17.“蓬生麻中不扶自直,入蘭芝之室久而自芳。

18.“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,與之俱黑”,環(huán)境對人的意識和行為會產(chǎn)生重要影響,如果社會環(huán)境風(fēng)清氣正,那些蠅營狗茍的念頭也會得到抑制。

19.將規(guī)則意識內(nèi)化于心、外化于行,達到“蓬生麻中,不扶自直”的效果,進而涵養(yǎng)公共意識,是融入現(xiàn)代文明的第一步。