論課

1.第一周的理論課程,最后就在兩人呵欠連天的狀態(tài)中,結(jié)束了。

2.小班制教育的國(guó)際部討論課上,國(guó)際學(xué)生為了凈化汽車尾氣的排放方案輪番登臺(tái),而寒窗苦讀的應(yīng)考生們則糾結(jié)于機(jī)關(guān)算盡的模擬試題。

3.此城市形式理論課程包括完整的授課筆記以及大量主題閱讀。

4.培訓(xùn)過(guò)程注重實(shí)效,旨在讓枯燥的理論課變成活潑的試驗(yàn)課,焊工、鉗工班的教學(xué)偏重于動(dòng)手能力的引導(dǎo)。

5.鄧*平理論是維系我國(guó)民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的意識(shí)形態(tài)，鄧*平理論課是高等教育中的獨(dú)立學(xué)科，具有完整的科學(xué)體系。

6.通過(guò)小組內(nèi)談?wù)撜n文中的職業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生借助關(guān)鍵詞句記住閱讀內(nèi)容主要意思并嘗試表達(dá)。

7.為了達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的，鄧*平理論課教師必須全面提高自身的素質(zhì)。

8.貝斯手跳蚤市場(chǎng)使用他的時(shí)間，在南加州大學(xué)音樂(lè)理論課。

9.為了適應(yīng)這一變革，通過(guò)對(duì)普通高校體育理論教學(xué)現(xiàn)狀的分析，提出了實(shí)現(xiàn)理論課程優(yōu)質(zhì)化的新思路。

10.但由于學(xué)時(shí)數(shù)的削減，也有許多院校的物理理論課教學(xué)受到很大的限制。

11.思想政治理論課和理論宣傳都是思想理論戰(zhàn)線工作的重要組成部分。

12.數(shù)學(xué)課程的主題情境分析可以給學(xué)習(xí)者導(dǎo)引出一個(gè)整體思路及框架，有利于實(shí)變函數(shù)論課程的教學(xué)與學(xué)習(xí)。

13.通過(guò)對(duì)比，采用開(kāi)放性評(píng)價(jià)法的實(shí)驗(yàn)組學(xué)生不論從操作技能考核上，還是從理論課程的成績(jī)上明顯高于采用傳統(tǒng)講授法的對(duì)照組。

14.到西點(diǎn)的第一天晚上,負(fù)責(zé)接待我的學(xué)員David并沒(méi)有盡地主之誼,領(lǐng)著我在校園里逛逛,而是抱歉地說(shuō),他要準(zhǔn)備明天的討論課程,晚上還要“開(kāi)夜車”。

15.學(xué)員必須全日出席理論課,方獲發(fā)出席證書(shū).

16.在此基礎(chǔ)上，提出了對(duì)文學(xué)理論課程教學(xué)改革的若干意見(jiàn)。

17.珀里說(shuō)，“家庭教育模式”將會(huì)出現(xiàn)，學(xué)生在家里在線修那些導(dǎo)論課程，然后去學(xué)校為了研究生學(xué)習(xí)而修本專業(yè)課程。

18.本課程是一門對(duì)種族和民族特性進(jìn)行跨文化研究的導(dǎo)論課。

19.這是變態(tài)心理學(xué)的導(dǎo)論課。

20.一些考查課的成績(jī)明顯低于考試課,實(shí)踐類的成績(jī)明顯高于理論課。