詞理

1.摹狀詞理論與歷史因果理論是專名意義問題上的兩種對立的理論。

2.其有詞理疏謬,遺漏闕疑,皆天旨訓誘,神筆改定。

3.寫出去情態(tài)動詞理論可能的理論。

4.從詞本位出發(fā)，重新對聯(lián)綿詞進行探源，就會發(fā)現(xiàn)聯(lián)綿詞也有其造詞理據(jù)，特別是原生造詞階段的聯(lián)綿詞。

5.學識優(yōu)長,詞理精純?yōu)橐坏?才思該通,文理周率第二;文理俱通為第三;文理中平為第四;文理疏淺為第五。

6.小孩習得下列各語言時，漏掉情態(tài)助動詞理論可能預(yù)測到的字序為何？

7.天授元年。壽春郡王成器兄弟五人初出閣。同日受冊。有司撰選儀注。忘載冊文。及百僚在列。方知闕禮。宰相相顧失色。中書舍人王教。立召小吏五人。各令執(zhí)筆。口授分寫。同時須臾俱畢。詞理典贍。時人嘆服。王溥?