造實

1.創新素質教育是伴隨著人類的創造實踐活動而產生的，是從創造教育、素質教育、創新教育不斷衍化而生成的。

2.戰爭，種族滅絕，死亡集中營，制造并投放原子炸彈，變態的基因改造實驗……所有的這些男人都嘗試過，因為他們對任何可行的東西都充滿了興趣。

3.某些醫生轉入地下，繼續使用非法供應之MDMA從事違法治療。“此化合物之制造實屬易事，”舒爾金君道。

4.練習以心念創造實相的方法。過去我在創意行業長達20年，每分每秒都在鍛煉想象力與預視力，我能很輕易地把腦中的愿景或情節，在最短的時間內以文字精確執行完成。李欣頻?

5.給出了該織物的織造實現方法，相應的織機不僅需配置電子卷取和電子送經裝置，而且還應具有輸入緯密變化方式的人機交互接口。

6.竹架，土袋，草頂廉價土材料臨時安置房建造實驗。

7.針對拋煤機爐排煙黑度大、排塵濃度高的缺點，本文探討總結了幾種不同的爐內消煙除塵方法。改造實踐證明，采用這些方法可取得良好的效果。

8.但是,境內外“三股勢力”亂我新疆之心不死,千方百計地制造實施搗亂破壞活動。

9.通過采取這四項措施,使各級干部自覺加強黨性修養,努力做到嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己,廉潔奉公,按制度辦事,按法律辦事,積極打造實現清廉新形象。

10.最后分析了塔指經發公司企業再造實施的誤區并提出了解決辦法。

11.“干勁決定后勁、實干創造實績”,提綱契領、畫龍點睛,道出了真經,說出了至理,指出了方向。

12.本文介紹山東寧陽化肥廠改造碳化工段的經驗，通過改造實現了穩產高產、節能降耗，效果顯著。